刚刚从苏州园林归来，私家园林的小巧精致，亭台轩榭的布局，假山池沼的安置，虚实、远近、大小、高低错落有致，让人迤逦而行，宛在画中游。
对立的统一 李克富训练50/90
今日看到李老师的文章，咨询师运用厌恶疗法，奖励与惩罚并用，正向鼓励与消减同用，改变了孩子行为，感悟很多。
对立的统一 李克富训练50/90
运用奖励方式建立适应性行为模式，称为正强化。如犹太人为鼓励孩子让孩子爱上读书，用蜜汁沾在书页上。
为引发好的行为去掉一个坏刺激。如为改掉孩子爱说话的习惯，他说时指责他，停止就不指责。
可是同时使用却产生了疗效。停止批评后再奖励，使孩子获得更多正强化，有助于改变不良行为。
这与建筑学中的美异曲同工，远景近景搭配，虚景实景动静结合，看似对立实则统一。
对立的统一 李克富训练50/90
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