美文网首页
苍鹭人物形象分析和学习(2)

苍鹭人物形象分析和学习(2)

作者: 追梦蜂 | 来源:发表于2024-03-17 22:18 被阅读0次

蛤蟆第二次坐在咨询室里,与仓鹭面对面,沉默又一次出现。蛤蟆焦虑感倍增,终于苍鹭说话了:

“蛤蟆先生,今天你感觉怎么样?”

“我再问一次,你现在真实的感觉是怎么样的?”

“我换个方式问这个问题。假设我们有一种温度计,可以用来测量你现在的感受。温度计有10个刻度,最低为1,代表你感觉非常糟糕,可能还有自杀的想法。中间是5,代表你感觉还不算太糟,最高为10,表示你非常愉悦。”咨询师身边有一块挂纸板,上面画有他说的“情绪温度计”。他递给蛤蟆一支蜡笔,并问:“你觉得自己出在1到10到哪个位置?”

蛤蟆毫不犹豫地在1和2中间做了记号。

“你有过自杀的念头吗?”咨询师的提问很直接,况且自杀是很震撼的话题,蛤蟆听都不敢听。

“那么,你现在感觉怎么样?”咨询师又一次问了同一个问题。

苍鹭把纸巾盒推给了蛤蟆,过了一会儿又问:“你一直都是这么觉得吗?”

“那么,这一次,你认为是什么让你感到不快乐?”苍鹭问。

“我在听。”苍鹭说。

蛤蟆停顿了一下,试探性的看着苍鹭,见仓鹭没有回应,他便继续讲下去。

“你还记得什么具体的事情吗?”仓鹭问。

“发生了什么?”仓鹭问。

“我不太明白。”仓鹭问,“为什么这会让你感到不快乐?”

“所以在当时的情形下,你有怎样的感受?”

我就是感兴趣苍鹭是怎么样诱导蛤蟆说出他的心理感受的。苍鹭作为一个优秀的心理咨询师,他把全神贯注,倾听别人说话,不评判,不指责地诱导别人说话做到了极致。

相关文章

  • 9.7[2019高一语文新教材]第四课3.“探界者”钟扬

    学习目标: 1,通过典型事例,分析人物形象。 2,学习本文通过矛盾冲突和侧面描写展现人物精神风貌的手法。 3,领悟...

  • 带上她的眼睛

    • 学习目标: • 1.分析人物形象,感悟人性伟大。 • 2. 了解科幻小说的特点,学习本文构思的巧妙,善于设置悬...

  • 一颦一笑总关情

    鉴赏古典诗歌人物形象 人物形象:(1)作者人物形象 (2) 作品人物形象 (3)作者人物形象和作...

  • 分析小说人物形象

    分析小说人物形象 题型 1. 区分主要人物与次要人物; 2. 概括人物的性格特征 3. 分析人物形象的典型意义 技...

  • (317)宋朝辉名师+研修共同体

    《卖油翁》教学设计 长安九中 严冰 教学目标: 1借助工具书和注释理解课文。积累文言词语。 2分析人物形象,学习...

  • 第七课 张中行:汪大娘

    第七课 汪大娘 我们在前面的课程里学过从人物的外貌、神态、语言分析人物形象,这回继续学习从人物的动作分析人物形象特...

  • 《变色龙》教学设计

    【学习目标】 1.梳理小说情节,简要复述故事。 2.在分析人物形象的基础上,能借助相关资料分析人物性格的成因。 3...

  • 名著精读系列一一《随风而来的玛丽阿姨》③

    【8.10】 目标:分析全书的角色之间关系,分析人物形象,画全书人物形象思维导图! 一:细节中品析人物形象 二...

  • 《木兰诗》教学案例评析(草稿)

    案例呈现片段一 学习目标:1、积累文言词语,力争熟读成诵。2、分析木兰这个人物形象。3、学习古代劳动人民保家卫国的...

  • 人物画像—孔乙己人物形象分析

    说到人物形象分析,在阅读中是很常见的。人物形象分析题,需要认真分析方法,总结人物规律,才能提高文学欣赏水平和应试...

网友评论

      本文标题:苍鹭人物形象分析和学习(2)

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ypdazdtx.html