因为很快要期末考试了，今天和小朋友在家里复习功课。
不得不说，曾经凡事要我们为他着想的那个小不点，现在是有些长大了，对他来说，语文比较难学好，知道自己先谢谢学习计划：复习生字词句-背诵诗词-看图写话-复习曾经做过的作业。
看看他写的计划，感觉还靠谱，于是配合他一起复习。
他还真的很认真，很专注的开始第一部分听写生字词，把九课分成三部分，自主决定自己每部分中间有五分钟休息看他的书、舞弄他的玩具步枪、、画一会儿自己喜欢的图形、吃吃喝喝或者看看搞笑视频。总之有的是办法奖励自己，让自己枯燥的学习变得有意思，自己也会愿意练习。
这有点像之前看过的一本美国的芭芭拉.奥克利的著作《学习之道》中讲的25分钟专注学习工作的番茄工作法，看来她的学习方法还是非常可行的。
虽然我们家小朋友的时间并没有固定到25分钟，有时长有时短，而且其中也有点偷懒成分，可是也不得不说明他还是比较会找方法。
而他自创的自我激励模式，也是针对艰难课业容易拖延的一种办法，学习的效率还是可以的，专注模式和发散模式的相互切换，以至于自己可以在不太辛苦的情况下学到东西。
这是小朋友自然摸索的学习之道。
水族馆里结队游玩的小鱼
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