最后，还有一种更重要的反对意见。我们现在似乎还没有一种途径和方式，能够用来判定在信息处理心理学领域内争论问题的是非。这些问题如下：是否有一个主要执行者？有通用的解决问题的技巧吗？还是只有针对特定领域问题的特别技巧呢？什么样的因素（计算机储存内容的数量与大小、可使用的策略种类、进行运算的效率）随发展而变化？信息处理心理学家也许会反驳说，“这种批判在现在看来是对的，但随着我们积累资料的增加，就会变得不那么正确了。当我们成功地编制出足够多的计算机模拟程序时，我们就能确定哪种模拟与人类的思维和行为的模式最相近。
但是正像我所看到的，要想反复运用模拟程序支持对立的两种观点，或者仅仅对测验的题目进行一些微调，是不容易驳倒明显的对范例的批评的。假如一位心理学家说，短期记忆所存留的内容，比人们所说的七巧板上的“神奇的数目”还要多，那么传统观点的捍卫者们，只需简单数一下这些七巧板，或只要声称原先的四块经过“重新组合”成为两块，就成功了。更加普遍地说，除非一个人能在一种信息处理方法和另一种处理方法之间，预先设想出一种决定性的测试方法，否则他就会面临着这样一种可能性：那些令人信服的信息流图表的数目，就会和富有创造性的研究者一样多了。
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