不预设立场

坚持分享第 421天 读《从故事里学儿童技能教养法》至10页    20220815

        不预设立场，站在孩子的立场看问题。

        对孩子预设立场，就犹如戴着有色眼镜看孩子，这样的思考方式无疑充斥着危险。在心理咨询中，我发现，很多孩子都因为预设立场的眼光被不当地对待，甚至陷入到自暴自弃中。

        预设立场有哪些危险呢？

        人往往容易陷入自己的主观来判断事情，并且有了先入为主的观念后不易改变，很容易陷入片面中，而预设立场的危险就在其中。当孩子发现父母对自己并非想要真心聊了解，而只是想要通过谈话的过程将他们的立场、想法强加于自己身上时，孩子会以沉默不语，无奈不屑甚至自暴自弃等来对抗。

        知道了预设立场的危险之后，该怎么做才能避免这种常见的思考谬误呢？

        一、察觉自己。问问自己，此刻内心发生了什么？

        二、安顿自己。在发生事情的当下，以鼻吸嘴吐的方式进行几次深呼吸，借由呼吸来平稳与安顿自己，才有可能继续与孩子从容对话。

        三、聆听孩子。带着较为平静的心情打开自己的耳朵，同时，先将嘴巴闭上，学习聆听，以孩子的立场而言，他发生了什么？

        四、引导孩子。试着让孩子说出他想要如何解决自己的问题，以及协助孩子整理中间的利弊得失。

        当我们学会不预设立场，才能听见孩子真正的声音，这样，我们培养出来的孩子才不会变成“只说父母想听的话”的孩子。而你才会在孩子需要帮忙时，引导出他的潜在力量，给予他最有效的帮助。