最近老师布置了阅读、跳绳、书法打卡，刚开始为了提升女儿书法练习的积极性，我提出了和她一起写的想法。于是第一天，她聚精会神的练习，写完之后还拿给她爸爸点评。
最近因为发生了一些变故，自己的情绪受到了一些影响；当女儿提出让我和她一起练习的时候，我也答应了。
很快我写完了两首古诗，可是，她又提出了新的要求:要我用铅笔写。
那时候，负面情绪就出来了，很生气地说:练习书法，是你的作业，你自己不写，还提那么多要求……
于是越想就越不开心，觉得自己学习了这么多，还是控制不了自己的情绪，教育不好孩子，于是回到房间，躲到被窝里去，什么都不想管了。
过了一会儿，孩子练完书法，过来和我说:妈妈，我错了，你不要生气了。
听到孩子的话，我气一下子就消了；想想亲子共读还没开始，于是我在一张白纸上画了一只井底之蛙和一只小鸟，让她表演小鸟，我来扮演青蛙，开始编故事，最后小鸟背着青蛙去看大海。
01
睡前，觉得还是要和女儿聊聊情绪。
于是我问她:你为什么一定要我用铅笔写？写字是为了让自己进步，当自己通过努力，写的一手好字，那多开心啊，而不是要去要求别人。（我觉得是她怕我写太快，故意找的借口）
她说:我也是希望妈妈能够把字写好，才让你用铅笔，如果写不好的话，不是还可以擦掉重新写吗？
听了她的话，我觉得是我误会她了。
问她:你知道妈妈为什么伤心吗？妈妈也在努力的学习，可是好像没有教好你，觉得很失败，很伤心。
她说:妈妈，你要相信你自己，别人说的那些都是狗屁，你要用你自己的想法来教我。
我问:那你觉得你有进步吗？
她说:有啊，我现在在学校都有和同桌比赛写作业，我有认真学习。
突然发现，深度的倾听也是有必要的，有的时候孩子也会是我们的老师，给到我们力量。
互联网+教育的模式，我也报了很多的课程，可是因为多反而让自己心里有压力，那种感觉就像是买了很多书，没看，是同样的。
要开始调整自己的状态了，投资失败，那是当初自己错误的一个选择，在揪着不放也于事无补，要开始学会放下，就相当于给自己上了一堂很贵的课。
负面的事情，刚开始的时候都是不能接受，在慢慢去接受、去面对、去和解。
育儿育己，一起成长。
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