今天家里来朋友了，送走他们又收拾停当，才发现今天的日更还没写。
枯坐了半天，实在想不出写什么，就想着去备忘录里看看，找点灵感。曾有一次福田姐姐说她准备写两篇存着，已备不时之需。当时觉得是个好办法，也准备效仿。但我的拖延的毛病让我一篇也没备下。这会儿幸好还有个备忘录，也许可以救救急。
爱不光是给予，它是合理的给和合理的不给；是合理的赞美和合理的批评；它是合理的争执、对立、鼓励、敦促、安慰。所谓合理，是一种判断，不能只凭直觉，必须经过思考和有时不怎么愉快的取舍决定。
看到这句话，让我想到了在生活中，我们对孩子的爱。有很多的家长，对于爱孩子的定义就是充分地满足他们的需求，尽己所能的给予他们，无论在是生活、物质上，还是情感、精神上，只要自己有，就一股脑儿的都给他们。
是的，很多父母，对孩子的爱毋庸置疑，但是合理的爱，应该是没有做到。这段话告诉我们，如果想正确、有效的传递对孩子的爱，首先要放下对他们那种独一无二的情。
父母们经常会说：这是我的儿子（我的女儿）。表面上只是一种关系的表达，深处其实还有一层意思：Ta是属于我的。
当我们认为孩子是属于自己的时候，我们对他们的爱就不理性了，就夹杂了一些控制和自私在里面。人们总是对属于自己的事物有一种占有欲，有一种掌控感。
孩子们都很聪明，他们无时无地都在感受着父母的言语和情绪，调整自己的应对方式。如果想让他们将来变得又胆大又聪明，从小就应该让他们懂得付出。各种形式的付出都可以提升他们的存在感。
没有人愿意一直索取别人的爱，一直被照顾。每个人天生就有利他的需求。如果想让他们长大以后快乐，从小就教会他们去爱。
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