一，学到了什么？
1，学习的四个纬度
学有所获，学行合一，学有专长，学能变现
2，关键性节点
如果平淡的学习，可能效果一般。但如果告知学完1小时后，马上就要考试，效率大增。
3，教学5大步骤
解释，示范，使用，纠正，重复
二，有哪些感受
今日学习时间有些短，有大量练习，因琐事积极参与，有些遗憾。
三，有哪些启发？
1，关键性节点的方法可以运用到工作生活学习各个方面
2，学习要站在变现的终点思考
3，课程内容，可长了短。可以尝试添加更多内容，故事。
四，如何行动？
构建和模仿课件
一，学到了什么？
1，学习的四个纬度
学有所获，学行合一，学有专长，学能变现
2，关键性节点
如果平淡的学习，可能效果一般。但如果告知学完1小时后，马上就要考试，效率大增。
3，教学5大步骤
解释，示范，使用，纠正，重复
二，有哪些感受
今日学习时间有些短，有大量练习，因琐事积极参与，有些遗憾。
三，有哪些启发？
1，关键性节点的方法可以运用到工作生活学习各个方面
2，学习要站在变现的终点思考
3，课程内容，可长了短。可以尝试添加更多内容，故事。
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本文标题：220407讲师训练营Day3
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/yurjsrtx.html
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