教育的目标是追求全局性理解的概念,而不是立即理解。我们在生活中现在追求的是立即理解,立即理解的意思是,这个事我理解了有好处,这个事我理解了能得分,这个事我理解了能拿到学位,这叫立即理解。所有人学东西都是为了得到一个东西来的,所以你会发现立即理解的结果就是,考完试就忘,拿到学位就忘。我们大家都是这样过来的,这个我相信你们很熟悉。
但是全局性理解不一样。比如说这个教授有一次在课堂上问,你们有没有人觉得自己对某一个东西是全局性理解的?请举手我看看。有一个小伙子举手说我理解欧姆定律。各位还记得欧姆定律吗?就是电压、电阻、电流,电压除以电阻等于电流,这个孩子举手说我理解欧姆定律,就是电流等于电压除以电阻。然后教授说那你能不能跟我讲一讲,你为什么觉得你是全局性、透彻地理解了这件事?
这个孩子就说,我学了欧姆定律以后豁然开朗,我突然觉得它和我们推算的导热管的气流量也是有关系的,所以他说欧姆定律的基本形式至少可以提供一种粗略的范式,比如说气流量等于气压除以导管的阻力。他有了这个东西以后,用这套欧姆定律的概念去改造他自己家里的供暖系统,然后他发现家里的供暖系统更有效了







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