今天下午老师们在办公室交流，大家都有相同的困惑:为什么又有些学生怎么说他也不听呢？我想这是很多老师特别是青年教师的困惑，而我也有。怎么办呢？
记得有位专家说过:优秀的学生大都有着相同的原因，如:和谐的家庭关系、良好的学习习惯和生活习惯、积极向上阳光乐观的心态等。而问题学生却有千万种原因。所以，我们要做的就是寻找问题学生背后的原因，进行有针对性的指导，唤醒孩子心中的真善美，唤醒孩子积极向上的动力。
我们班有个女孩几乎天天不写作业，上课也不举手，导致跟不上节奏。我通过跟她妈妈聊天，得知她家庭情况特殊，于是我对她多了一些宽容，多了一点儿关注。她作业没完成，我会耐心的问她原因并鼓励她及时补上，课堂上，我会有意识的提问她一些简单的问题，然后大力表扬她。慢慢的，我发现她抑郁的小脸儿开始绽放笑容了，课堂上能认真听讲并大胆举手了，作业也能认真完成了。这种转变是我们喜欢的。
想起一个专家说过:每个人的心中都住着一头沉睡的雄狮，唤醒后会有无穷的力量。而教育，就是要唤醒每个孩子心中那头沉睡的狮子。
想想我们，是不是也应该唤醒自己心中那头沉睡的雄狮呢？相信大家一定行，期待雄狮的崛起。
唤醒。唤醒。唤醒。唤醒。唤醒。够了。
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本文标题：唤醒
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