2019.6.12 天气：晴
暴热，这什么天气！！！！
今日句子：三思而后行。
口语交际。
我是肢体语言反应快于大脑的人，加上所谓的不会说话，自小便是招人厌体质。
义务教育阶段的课标对不同年龄段的口语交际能力有不同的要求，然后实际效果呢！差异明显。
大部分认为口语交际不用教就会，因为每个人都要说话，谁还不会开口说？口语交际简言之就是在合适的场合说合适的话，但这并不表示可以鬼话连篇。教师可以给学生不同的主题，让学生在课堂上进行训练，同时这也可以锻炼学生的逻辑能力。
我口语交际能力就不行，话到嘴边说不出来，与人骂架总在下风。
善良。
我同意情商低的善良是愚蠢的善良的观点，因为我就这样过。虽然现在的情商也没高到哪去，但现在懂得了不要过多的给出你的善良。在恰当的时间，表现你的善良，不然总会被好心当做驴肝肺。
吃晚饭时发生了一件事，有些气(最近气量变小了)。
螺蛳粉的窗口和桂林米粉的窗口挨着，一群人排在螺蛳粉的窗口，好吧，因为人多，我就去吃桂林米粉。向阿姨说了后，旁边第一和站队的人却拿桂林米粉。我纳闷她不是站在螺蛳粉的窗口吗！于是我问她“是在这(她所在的队伍)排队吗？”那女生没好气“在这排队 你要排队。”哥们，不是我不排队，桂林米粉的窗口根本没人好吗！你们排错了赖我喽！
在我有所怀疑准备走后面排队时，阿姨把饭给了我，em......那没错，两个窗口各排各的队，所以你凶什么凶。
想起微博看的图：两张书本，左侧薄，配字“与别人吵架时的我”，右侧厚，配字“晚上复盘时的我”，这样表示没毛病。
见习
去职业学校见习，有烹饪、西点、旅游专业，这些学生大部分对他们学习的东西感兴趣，这很好，按照兴趣去做的事情效果总是很好，人也会快乐。
我们对职业学校还是有偏见的，认为它不如高中，两者的教学模式大概相同：教师讲解、指导、实操，不过职业学校的实际训练会更多点，而且更多面向就业。高中为升学做准备。
以分数定优劣的观念还是不容易改变的。
思考：孩子可不可以教育父母。(老妈原话：“孩子怎么可以教育家长(长辈)？”)
今日牢骚毕。
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