53012 王燕
今天看到松居直先生站在制作绘本的立场（而不是阅读绘本的立场）谈他的秘密花园，其中讲到他小时候的绘本体验，读的几乎都是创作的童谣，那时候他就知道了用耳朵听语言的体验非常重要；他认为与阅读相比，耳朵的倾听更能迫近语言的本质，语言是在用耳朵听的时候最让人愉悦。
“绘本不是让孩子自己阅读的书，是大人读给孩子听的书”这个观念最早是松居直先生提出来的。他说自己读的时候和听别人读的时候，获得的感受很不一样，一边听别人读的时候，产生了神奇的作用，营造出一个广大的世界。
并且语言会变成画，画会变成语言。共读过程中，往往大人是看画，然而孩子不是在看画，是在“读绘画”，绘画这种东西全都是语言的世界，绘画通过线条、形状和颜色可以表现出生命力。孩子们读画的同时，用耳朵听到的语言和用眼睛看到的语言的世界，在孩子的心里融为一体。绘本中被印刷出来的画是静止的，可是孩子在心里看到的绘本的画是鲜活的。孩子看书要进入那个世界身临其境，在孩子的内心要能产生栩栩如生的故事的世界，如果进不去无法生产，那看绘本的目的就不能达到，孩子就不能被打动。这么说来的话绘本真是高深莫测呀～
松居直先生在“看画的喜悦”里提到了一个画家——上村松园，他说上村松园的画不是在对人的诉说，而是对人的拥抱。我特意百度了这位画家，虽然身材短小，但是松园的精神却如同刚一般坚硬，她笔下的女性都是那般凛然高雅，画风格调极高。1948年，73岁的松园获得了由昭和天皇颁发的文化勋章，成为第一位获得此项荣誉的女性。翌年辞世，享年74岁。在日本现代画坛，享有“前无古人，后无来者”之绝高的评价。
亲子共读不一定能改变世界，但一定能改变你和孩子看世界的方式。
网友评论