学习有方法,同时,每个人都有着自己的个性,也意味着个人有自己的学习方法,只有顺应孩子自己的天性成长,才有最大限度地发挥他大脑的优势,也就是从他独特的发展中应用他自己的学习方法。
充满善意的父母,期望孩子取得优异成绩的时候,总试图教会孩子学习,帮助他学习,急切地要孩子相信—这样的方式通常都能成功—爸爸妈妈的学习方法比孩子的强。以至于很多时候,孩子逐渐远离自己独有的学习风格,于模仿和沿用别人行之有效的学习方法中艰难地摸索。
那么,是不是一味地拒绝他人的经验,唯自己独有才是最佳的学习方法?显然并非如此!
学习过程是一个转化信息、吸取信息的过程,大脑在这个过程中有着个体的差异,但对信息的处理—归纳、总结却有着趋同的优化。
作一个这样的比喻不知道是否恰当:做一道美味佳肴的方法大同小异,但在品尝时却可以有自己喜欢地方式,或筷子或刀叉,或碟子或碗,或自己加点中意的调味,这就是个人的欢喜和爱好了,学习是否也是如此?










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