#第三期共学活动#跃迁day03/14
01书中讲到自下而上构建自己的知识体系，是一套可以让知识产生价值的完整体系，跃迁成为高手的技术。
站在知识源头，萃取知识晶体。
联机学习，用一块晶体换回来更多的晶体。
以问题为中心，创造自己的问题树。
用知识IPO让知识变成价值。
02书中这段话对我启发很大。
产出不一定要大，但一定要有，永远不要低估一个正确的简单动作带来的可怕后果，如果写不出一本书，就写一篇文章，如果写不成文章，就写一张卡片，如果没法积累一个知识卡片，那就总结一句话，然后分享出去。
我常常不知道自己每天需要产出什么，总觉得自己的积累和现有水平不够，输不出什么有价值的产品，其实可以调整一下心态，不要总是想着憋大招，但是一定要做到每天学到什么悟到什么要做成一个产品，把它当成一个产品分享出去，这样的学习态度比只输入的学习态度收获会更大。
#第三期共学活动#跃迁day04/14
01知道知识在哪里，比知道知识是什么重要
网络时代，电脑的硬盘代替一部分人的记忆。网上容易获得的知识，我们只需要记住搜索的关键词。认知方式逐渐转换成调用知识，而不是记忆知识。
02从独自思考转变为联机思考
有一个想法或创意不要独自思考下去，要学习在网络上搜寻有没有其他人也有类似的思考。想办法咨询专业人士，聊聊业内最新动态。
这样的减少思考、增加链接不会让自己的思维减少，反而可以促进我们更好的回到问题的本原，你为什么要解决这个问题？通过解决问题要创造怎样的生活？你可以调动多大的资源？
这些思考都会是你更加独立，联机思考让思考质量更高，迭代更快。
03跃迁的底层逻辑是什么？也就是为什么能够达到跨越式跃迁？有一个概念叫做范式。范式能够改变心智模式，对内提升潜能，对外发现可能。范式是借助科技和社会趋势放大个人的努力，所以范式也可以叫做聪明的勤奋。
具体做法就是从新审视那些传统的理念，以为正确却阻碍你长时间的止步不前。
作为教师，第一感就应该把书教好，让学生考好。这是学生、老师、家长共同的期待。而作为有追求的教师，分数仅仅是反映个人能力的小方面。还应该关注课程标准的风向标，关注向同行老师的学习，关注教学理论的总结和写作。这些东西起码不比教学成绩边缘化。如果只关注教学成绩的，也终将把教师这个行业做的枯燥乏味。
今天的中国，是实现自我跃迁最好的时代，是奇迹发生的前奏，时代已经为我们做好准备，等着我们正确的勤奋，成为最优秀的自己。
#第三期共学活动#跃迁day05/14
01参加这次共学活动的目标是
能每天花1-2小时阅读书籍，养成每天阅读书籍的习惯。
通过阅读跃迁，查找自己学习方面及职业发展上的短板，为一九年学习打下基础。
过完春节人有点懒惰，希望共读的学习氛围督促自已能坚持学习。
一周快结束了，每天阅读时间1-2小时，也恢复了年前的学习习惯。
02主要收获
序中万维钢老师讲到的摸仿和创造学习法
学习输出时不要总是想憋大招，产出不一定要大，但一定要有，永远不要低估一个正确的简单动作带来的可怕后果。
用知识IPO让知识变成价值，时刻用投资的眼光看待你的学习。
知道知识在哪里，比知道知识是什么重要。
要想跃迁，用好黑箱快速前行，关键要打好基础。
网友评论