66012薛鹏
今天下午在达人英语绘本馆，和小朋友及家长一起看了绘本《你真好》
最新图片正在联系今天帮忙拍照的老师，明天更新
今天看你真好，这本绘本主要围绕着绘本图画解读展开，而且这个解读是小朋友们的解读，我没有做太多的说明，每一幅图画都是先让小朋友们看，她们看到了什么，他们能想到什么？由他们去塑造故事，然后在他们说完之后呢，我再把作者的意思再读给大家啊，当小朋友们看到图画，不知说什么的时候会提问进行引导，
今天的绘本实践的过程中，秩序上没有上次把控的好，小朋友们，有的坐在恐龙服的尾巴上，有的站起来，回答他们看到的观点的时候，现场的秩序我没能第一时间就把它收回来，这是我要花心思思考的，如何来组织好第一段小朋友，总体上还是完成了整个故事的讲读，但这一次基本都是先让小朋友们看图画书，然后做一些提问引导，而没有直接去讲故事，也没有像上次一样看完所有图画之后再讲一遍故事，
是只看一遍图画，一边看图画，一边和小朋友们讨论图画中可能在传递着什么样的故事，当然，第一遍讲完还有个别小朋友说没有听懂什么故事，那也为她讲了第二遍。
那你真好，这本绘本中海贝的画面很多小朋友都认为那是蜗牛，那我们就把它解读为长的很像蜗牛的海贝。
今天的小朋友六岁以下，甚至四五岁以下的偏多一些，感觉你真好，这本绘本我今天没有讲出他最感人的地方，如果对的啊，小朋友的年龄再大一些，其中的友情可能更容易让他们理解，但今天也把一部分内容讲出来了，我还要加强练习，今天看到了自己在会场把控故事讲读中的不足。
来拍照的老师的微信，今天没有加，正在间接联系，寻找今天的照片中，明天后天还会继续讲，明天一定先加上拍照老师的微信，同时讲完的时候和助教老师也要进行一定的沟通，以及跟家长也有一些活动，在讲完之后，这样能加深绘本故事与意义的传递。
总之今天这场故事会讲的不如第一场，但是也坚持完成了整个过程，那今后要做更多的准备和努力，希望接下来的两场能比今天好，会越来越好，你真好嗯，这个故事是非常感人，非常吸引人的，那以后定位也尽量在六岁以上的小朋友，当然，如果是低段的小朋友的数量就控制的少一点，然后慢慢的去讲。
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