新年伊始,我们灵宝市小学英语教育人欢聚一堂,共同学习,相互交流,一起进步!这次学习,中心突出,紧紧围绕主题,深入浅出的讲解,令我思绪万千,有醍醐灌顶之感。
收获一:授人以鱼,不如授人以渔
一个单词一个单词的教不如交给孩子读单词的方法,掌握了技巧,学起来轻松又高效,就可以见词能读,听音能写!而对孩子学习最有帮助的就是自然拼读法。
收获二:温故而知新,孰能而生巧
我们周围也有不少老师在教学中尝试自然拼读法,我就是其中一员,在学习字母时我就将配套的字母发音操交给孩子们,当孩子熟练掌握后,第二步应该在学习单词时让他们逐渐学会运用字母发音来拼读单词。而我却在第二步止步了,由于课堂时间有限,拼读单词又需要占大量的时间,而这又是一个短期见效慢的长期工程,于是我向成绩让步了!现在我知道了目前的繁琐是为了将来的轻松,不应当轻易丢下这宝贵的学习技巧,我将会在新学期重新拾起自然拼读法,将它在教学中进行到底。
收获三:从"一桶水"到"长流水"
赵娜娜老师的细心钻研着实令人佩服,熊小琴老师向上的学习力值得每个人学习,教研员马老师致力于改变教师与教学的决心令我肃然起敬。她们对教学的执着与追求,对学生的负责与研究,让我意识到自我的差距,认识到自己必须突破"舒适地带",跳出"以往常态",多学专业知识,从只有"一桶水"教师发展为"长流水"教师,为孩子们带来知识的"活水"。
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