今天是被值得纪念的日子。由于最近新购进了学生们朝思暮想的酷思熊突图书，他们的读书热情真是十头牛都拉不住。别特的精神更是飞涨，为了帮助他们形成良好的读书习惯，和真的能够把书读透，给他们立了许多新规矩。
有些为难的同学则是显现出委屈的表情，而大部分同学都是欢呼雀跃的手舞足蹈，积极响应。看到如此情景我也甚是欣慰。
分享几个今天比较感动的片段。
片段一:
齐嘉利同学找我来批算草的时候，一边走路一边低喃:“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。我求上进，我读书。”恍惚间觉得这个总给我找各种麻烦的调皮小子的一瞬间长大了。当他看到我手里也捧着书的时候，莞尔一笑，怯懦的说老师竟然也在下课看书。我望着他天真的双眸，响亮的回答:“当然要活到老学到老嘛！”(其实这句话不单单是说给他听的，更是希望其他同学也能听到。)果然其他同学更加认真地埋头苦读。
片段二:
第四节课由于学生间发生了一些小摩擦，临时召开了一节班会课——团结力量大。
当写完课题的时候，有的学生就小声说:以前老师就说过，一根筷子易断，十根筷子抱成团，就不会被折断。顺着他，我反问了一句，既然大家都知道那为什么又总有这么多的小摩擦呢？今天老师想给大家讲一个水桶理论，然后就讲了水土当中短板的重要性。讲完故事后，同学们七嘴八舌的聊着这个话题。在自由交流之后，大家都表达了自己不愿意做班级的那块短板，都想为这班级做出一份力量。出乎意料的是，千寰竟然决定回家要读熟读课文十遍，明天要读下四段课文。同学们自发的响起了热烈的掌声。(虽然不知道他是否真的能坚持)但听到他的决心的时候，我的心暖暖的。(自从教了他们以后，渐渐的变得越来越感性，很容易被轻易的感动。)
片段三:
根据大家热情高涨的兴致，我顺势把蓄谋已久的事情和同学们商讨，为班级制定班名，班歌，班徽和班歌以及班级口号，没想到一呼百应。同学们迅速的积极讨论起来。大家涨红了脸，还有的迫不及待地动手画了起来起来，难得他们如此活跃，而且都想为班级出谋划策，索性就让他们尽情发挥自由畅谈。(当然这其中也费了很大的力气去一一解释，班徽，班歌，口号，班规的意义)
最后我们确定了班级的口号:聚似一团火，散座满天星。班歌是:夜空中最亮的星。(因为孩子们说，如果他们是星星，我也是，而且是最亮的那颗)那一刻，真的很感动，虽说他们年龄这样小，却能有这么多的想法。最为感动的是:平时羞怯的李金辉突然问我，老师六年之后你就不教我们了？还没等我回答，大家又七嘴八舌的聊开了。这时，齐嘉利说:那我到时候就重新回来再读一年级。李金辉说:不用，你可以去老师办公室看她啊？郑然说:你们别说了，我想哭，我有点太感受了(我猜:他应该想说太感动了)尹楚涵说:我都感到了(可能她想说她都感受到了分别时刻的心情)，能不能不发生……
班徽及班规和班名，学生们一致认为要好好琢磨，和家长商榷后再做决定。
片段四:
放学拍手告别时，同学们一一与我拍手告别，轮到刘馨然时，她的两个动作，真的让我想笑，她既想和我拍手，又想拥抱我，可是二者一结合，结果是硬生生的撞到了我，她不好意思的抱住我，说老师再见。当和最后一名同学拍手告别后，刘馨然又飞奔而来，吵嚷着:老师，刚才没拍到手。望着她纯真的笑容，我悠然的伸出手，她心满意足的飞奔而去。
望着她远去的背影，心中波澜起伏，早晨刚迈进班级，她热情洋溢的送给我一块棒棒糖，笑容灿烂的如同七月的莲花，纯洁曼妙，然下一刻，因为她的粗心大意我批评了她。然，放学时，她如同鱼儿一样，忘记了不愉快的批评，指责，仍然和你依依惜别……
片段五:
常悦妈妈不厌其烦的帮助拍照片，调整各种角度，无怨无悔。感动于这样家长的伟大，责任意识，担当精神，并且能够以身示范，各为办法总比困难多，我想常悦也一定为有这样的一位妈妈感到骄傲。但我想对常悦妈妈说:孩子，最重要的教育，源自于家庭教育，你们的以身作则，将会影响孩子的一生，今天他以你为傲，来日，你定将以她为荣。
时间紧迫，就先记录这些。
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