在我从二十年的生涯中，我听过的最动人的语言既不是上级铿锵有力的动员令，也不是朋友推心置腹的家常话；既不是师德演讲中那些慷慨激昂的陈词，也不是表彰大会上那些洋洋盈耳的赞歌；既不是正确、流利、有感情的朗读，也不是抑扬顿挫、有节奏的背诵。
虽然执教于三尺讲台，也曾以“为人师表”自居，但是，在有些时候，学生才是我人生的导师——即便他们只是六七岁的孩童！从那些似乎还散发着乳香的小嘴儿中吐出的字字珠玑，如“大珠小珠落玉盘”一样落在我心灵深处的玉盘上——清脆有声，余音袅袅……
“我要留给我爹吃”
春节过后，家里招待客人的糖果剩下不少，思忖着天气越来越热，糖果很容易就化掉了，与其放在冰箱里，不如拿到班上给孩子们分吃了吧。私下想着，平白无故给孩子们分糖，显得有些突兀，不如起个由头更有意义些。
鉴于年前学生进步很快，以此为契机，告诉孩子们这是对他们进步的奖励。于是在一片欢呼雀跃中，每个人手里都分得了两颗糖。
看着孩子们开心地吃着糖果，欣赏着那一张张如花的笑脸，我也有了一种微小的满足感。忽然，在那一张张笑脸中，我看到了男孩露露那神色凝重的面庞。他没有吃糖，而是在认认真真地写作业。
我走过去对他说：“把糖吃了在写吧，你本来就写得很快的，不用这么急着写。”“我不吃了，我要留给我爹吃。他在外面干活累病了。”露露头也不抬地依然写着字。蓦地，我的心颤动了一下：他仅仅是个六岁的娃娃啊！没人教他怎么做，是对父亲深深的爱和感恩，让他克制住了甜美糖果的诱惑，他这小小男孩儿的心中有着一股怎样的力量，才能抵得住这种诱惑！
听了露露的话，我开始反观自己：对父母是否也有这样的孝心？纵观以往，自己做的并不够好。放眼周围的不孝儿孙，当父母含辛茹苦把他们养大之后，日渐老去的父母却居无定所，老无所依，贫病交加，晚景凄凉。是否，“我要留给我爹吃”这句纯净无暇的童言应该化为洪亮的警钟在他们的心中撞响呢？再看看那一个个落入囹圄的贪官，他们当初如果能够像一个六岁的孩子克制糖果的诱惑一样，能够克制金钱的诱惑，那么哪里会有今天的捶胸顿足、悔之莫及！
“你穿上我的袄，肚子暖和了就不疼了。”
上午第三节课，听学生说女生阳阳肚子疼。阳阳是个自恋又娇气的小姑娘，有点不舒服就表现出些许的夸张。一走进有些阴凉的教室，看到阳阳单薄的着装和她桌上放的外衣，我就对她肚子疼的原因猜了个大概。于是一边帮她穿外衣一边说：“你在外面活动可能热了点，可是一进就教室就该穿上衣服。这不肚子受凉了吧？”
这是阳阳的前桌女生雅雅看着阳阳有些痛苦的表情说：““你再穿上我的袄，肚子暖和了就不疼了。”雅雅说着，解开扣子就要脱掉自己的上衣。我一摸她的小手，哦，冰冰凉！“快穿上，你自己也不暖和，冻感冒了怎么办？”“可是肚阳阳肚子疼啊！”雅雅仰起满是真诚的小脸说，有点着急地说。 “我想想办法，你不要脱袄！”
当我把按到她自己的座位上时，她还似乎对阳阳的肚子放心不下。——要知道脾气暴躁的阳阳曾经不止一次把雅雅欺负哭过，而这时的雅雅似乎早已忘记了那些事情，或者说那些被欺负过的经历根本没有在她纯洁的心灵中留下印记！“以成人之心，度孩子之腹”的我，不禁觉得自愧不如！
雅雅穿上了自己的袄，我赶紧到办公室找来一件备用外套给阳阳盖好腹部，并且让她喝了些开水，症状不久就缓解了。
走出教室，雅雅那动听的童音“你穿上我的袄”不断地在我耳边萦绕，如清澈的泉水流注进我的心潭。这是一个写作业特慢，常常丢三落四、但是又很可爱的小姑娘。当社会上损人利己不以为耻，反以为荣的恶风铺天盖地袭来的时候，雅雅那幼小的心灵是一小片多么宁静的港湾啊！作为成人的我，似乎明白了世上的是非与功利，虽然也曾以“不损人利己”而自诩，但是我的境界还没有达到“损己利人”的高尚，甚至还不如一个刚入学堂不久的小姑娘！当我还在责备一个懵懂的孩子不及时添加衣物的时候，雅雅发自内心的善良已经在嘲讽我了。
的确，雅雅这一微小的善举微不足道，但是，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”即使举手投足间，一点小小的善举，甚或是眉间心上的点滴善意，都值得我们去珍惜、去呵护、去赞叹、去学习。
“这样，他们就不会绊倒了。”
课间操时间到了，一时间几乎所有的孩子都紧张有序地跑向了操场。我因为有点事情，在几分钟后才离开教室向操场走去。
空荡荡的甬路上，小姑娘言言正蹲在地上用小木棍挖着什么。大概是小孩子贪玩，在找蚂蚁或者其他蹊跷的小虫子吧，我心想。
“言言，同学们都去做操了，你怎么还在这里玩儿呢？”
“老师，我没玩，我在挖土。”
“呵呵，挖土不是玩儿吗？”听了小姑娘的话，我忍不住笑了一下。
“不，老师你看——”
我一看，原来言言正在用木棍一边把一个长方形的小坑加深，一边把半块砖头反复放进去看是不是合适。
“老师，这块砖头本来有点高，我把土挖下去一点，这样不小心踩到的人就不会绊倒了。”
哦，她真的不是在玩儿！
每天，从这条甬路上走过的那么多大人都没有发现的问题不仅被一个孩子发现了，而且解决了。作为一个大人，我又一次惭愧了。——不是孩子的眼睛更明亮，能够发现这个小小的障碍物，而是孩子的心胸更宽广，能够容纳更多的人。正因为心中想着别人，她才不去理会课间操，一个人在硬硬的甬路上，用稚嫩的小手、纤细的树枝一点一点地做着大人们很容易做到、却没有注意到的事。
很巧，露露、雅雅、言言，今年都六岁。三个六岁的小孩给老师上了三节大课。孩子们的三句话成了我应该研修、思考一生的命题。
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