“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”，这是王勃对命运的不甘与抗争，亦是无数人心中那股最有力的劲头，这股劲不因年迈而消散无形，不因挫败而自我放弃。无独有偶，曹操横槊赋诗，写出“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，他用他的理想、他的才华，以及不被现实、岁月击垮的坚韧，活出了属于自己的无二人生。更何况，我等凡庸之人，说没有内心的一种坚韧，一种劲头，又如何在这世上经营好属于自己的生活！
“所赖君子见机，达人知命”，真正明智之人要善于预见，看到细微之处，便知命运走向。真正通达的人一定是知道自己的命运或是命数。何为达人知命，不过是懂得什么是自己想要的，自己想过什么样的生活，以及为这种生活，你想要付出什么样的努力，自己能否接受命运的馈赠，无论成功还是失败……
“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”，这是王勃对命运的不甘与抗争，亦是无数人心中那股最有力的劲头，这...
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教给学生写作知识的源头活水就是语文教材。经过专家们精挑细选编入教材的每一篇课文...
为有源头活水来
古诗中有“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我们的思想需要源头活水，而这源头活水有一大部分是来自读书，每天读...
为有源头活水来 ――例谈九年级语文一轮复习如何回归教材 亲爱的各位同仁： 大家上午好！ 首先自我介绍一下，...
问渠哪得清如许？为有源头活水来。为使全体语文教师正确理解、准确把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写...
问渠哪得清如许? 为有源头活水来。
问渠哪得清如许，为有源头活水来！
临写朱熹诗一首。
一、教研室潘建军主任主持开班仪式，介绍与会嘉宾并着重强调培训之意义所在。 潘主任年轻有为，他主政教研为酒泉教研注入...
本文标题：为有源头活水来——教材化用
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