日常惯例表——正面管教实践篇
日常惯例表——正面管教实践篇
日常惯例表——正面管教实践篇
今天上午花了一上午时间和锐锐一起画了这两张早上起床和晚上睡前的日常惯例表。因为他最近对葫芦娃有相当大的兴趣,所以征求他的意见画成葫芦藤结葫芦的样子,下面一张是锐锐自己的发挥。由于他画了第一个葫芦时我哈哈哈哈大笑了,他估计感觉被嘲笑了所以后面不愿意画了,我的错,怎么能这么赤裸裸的嘲笑娃呢?说好的鼓励呢。
为了不破坏整体效果影响后面使用,里面的小图我就自己画了,怎么画能表达出对应的意思是征求锐锐的意见,比如刷牙怎么画,他说:“画个牙刷和牙膏就行了。”这样很直观,他一看就明白该做什么了。
锐锐对日常惯例表还没有概念,他今年4岁,但是毕竟是第一次听说,也是第一次制作,更是第一次执行,我是打算做最好的准备,接受最坏的结果(一点用都没有。)
晚上是第一次根据表实行,到了睡觉的点了,我就问他:“根据我们一起制作的表,锐锐睡前还要做哪些事情啊?”他说:“刷牙,洗脸,还要喝奶。”其他的已经做过了,于是很自然的就做了这几个步骤就上床了,没有对抗,没有苛责,这样挺好。













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