核心本质

任何事物都有其表面形式和其核心本质。

生活中，工作中你有时会从很多方面，像正着说，反着说，从这件事，又从那件事去说清你要表达的意思，而你要表达的意思其实就是一句话，这个“意思”就是这件事的核心本质，从各方面表述只是为了更能说明这个本质的可行性、正确性，举几个例子。

生活中，你每天晨练，饮食注意荤素搭配，营养均衡，进食保证八分饱，每天尽量保持心情愉悦，这样做就一个意思：使身心体健康，也可以说叫养生。这个意思就是你那样做的核心本质。为了这个核心本质，你从各方面去渗透，去行动。

你要在单位做一件大活动，因为是个全县的集中大活动，必须通过单位领导审批方可进行。你找到领导时会从为使单位打出名声、为了全县成员的成长、本次活动的安全方面保障、本次活动进行的质量保障等方面为领导叙说或解释，说了很多话其实要表达的意思就一个：希望本次的活动能如期顺利的进行。这个意思就是就是这件事的本质。

而对于教学，如对于小学数学，四大领域，十几个板块，零零散散地分布在12册教材，一千多页中。但每一个板块都有其核心本质，如，所有的图形的测量内容，其核心本质即为“度量单位的累加”，这个板块中的所有内容都可围绕这个核心本质进行教学即可。但在现实的教学中，这些内容是单独的，零碎的，没关联的，这就是现在教学的欠缺。如果，我们把每个板块的核心本质找出来供老师们参考和使用，教学将变的简单，学生学的容易。