昨晚十二点多，我正在知乎愉快地刷丧尸小说，老师忽然发来三篇文献。我跟室友吐槽：老师自己不休息，也不让我们休息。室友笑：一般十一点以后的消息我都不回。于是我也没回，但还是习惯性打开文献扫了眼摘要，咦，这不是周六师姐报告中提到的那篇吗，莫不是老师发错人了？重新瞅一遍摘要，哦，原来是文章用到了他想要我开发的方法。但是发给我什么意思，老师不是嫌弃他们精度不够吗？
于是一宿又没睡踏实。身下加了条毛毯，双层的拉舍尔毯，两层之间摩擦力太小，老是滑来滑去，而我又不停翻来覆去，毯子便随着我摆来摆去。梦里也很忙碌，不停地赶时间，早上我和室友的闹钟响了一遍又一遍，终于硬着头皮挣扎着起来。
到了工作室想想还是把专业课作业补了一份，在截止时间前一个半小时提交上，又给老师回复了消息，开始预习十点钟要上的课。师姐发来消息，说昨晚她去找老师，老师貌似不知道那个方法已经用了好些年，只是精度不高。我恍然大悟，又哑然失笑，我刚开始找文献时明明就跟他提过，他还教育我技术一直在进步，现在的仪器分析精度和往日不可同日而语了，怎么现在突然怂了？莫非这篇的作者是个超级大牛？上课时便一边听老师扯中西文化差异，一边打着哈欠看了文献的技术方法部分。
下午的课意外遇到口语课同学也来蹭课，一起去吃了晚饭，老师又留了作业，三道计算题，而且交作业时间截至下周一晚上，所以可以等下周一再做，算是一个好消息。杨老师的课今天为止，我很喜欢他讲课的方式，循循善诱，不停引导学生发散思维，内容也有难度，不是小打小闹看一眼就了然于胸便兴致缺缺的那种，而必须全程跟着他的节奏思考，三个小时都是重点，一句话都不可以漏掉，于是每次下课都觉得很满足，当然也有更多人下课一脸懵。下周要换第三位老师来讲了，是个本科时代就久仰大名的学者，大四读过的有限的文献里就有不小的比例属于他。所以还蛮期待。话说这门课真的收获巨大，非常感激。
困，极困。
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