儿子5岁半，这个暑假，我计划着每天清晨，和他共读一本绘本故事。然而我的雄心，有时还是敌不过他的漫不经心。
网购了20本书，每次看书，说是看，其实是我在读，他只是以“旁观者”的角色偎依在我身边，我叮嘱他要坐端正，刚开始还是很配合，我提醒他看画面，精彩的地方会膘两眼，不对味口的页面，难得搭理。尤其是，每次看过不了几分钟，便小动作不断，一会摸摸这，一会瞅瞅那。这样的情形一多，心中便免不了涌起“无名火”。
好在最终理智战胜了情绪，气血上涌之时，武志红老师的流动而不成为的金句，让我渐渐释怀，就算小孩子心不在焉，我仍是坚持着耐心细心地读完一整本书，我相信，金诚所至，金石为开，一天天的坚持，总有对孩子胃口的时候。
一天过去，两天过去，共读到第六天，小宝说，爸爸，我们不读了，好不好？我一听，懵了，我的坚持，回来的是他的放弃。是绘本不给力?我挑的都是名家获奖作品。是我读的不吸引人？但为什么别的小孩喜欢听我读。一番琢磨，我也是不知道问题所在。我不清楚别的小朋友，对待绘本是怎样的态度，我家小子如此的“不近人情”，让我有点措手不及。
晚上，我把我的困惑发到咖啡馆，魏老师第一时间回复我，有可能是绘本故事不够好（概率较低）；有可能是生命气质原因（比如对文艺性的东西不感冒）；有可能是专注力匮乏（需要其他领域的证据来验证）。三个“有可能”中，我更倾向第二个有可能，至于孩子的专注力，以孩子拼乐高为例，他可以一个人组搭一两小时没问题。而对于阅读，始终提不上兴趣。反思自己对孩子阅读的引导，确实也存在很大的问题，缺乏平时的“点灌”浸润，指望一时的大水漫灌便想有个好收成，我想，首先要改的是自己急于求成的心态，其次梳理一些好的引导方法，比如放下手机，做孩子的榜样，与小宝独处时，一起就他感兴趣的话题编故事，买一些孩子喜欢看的动画片绘本。
网友评论