请尊重创作，勿随意复制粘贴！
在教书的过程中，作为老师对每个学生都一视同仁，希望他们通过学习可以获得自己想要的东西，掌握自己的命运。
《大教学论》:一个人的整个生活全视儿童时期所受的教导为转移,所以,除非人人的心都在小时候有所准备,能去应付人生中的一切意外,否则任何机会都会被错过。每个人在母亲的子宫里形成了全部肢体__手、足、舌头等等——虽则并不是人人都要做手艺匠、径赛家或演说家;同样,在学校里面,人人都应学到关于人的一切事项,虽则在日后的生活里,某些事项对于某一个人较有用处,其他事项对于另一个人较有用处。
特殊与普通，个性与共性
我们在学校里针对学生进行的普遍教育，可能在将来，他们就可以运用到某一方面，也就成为了他们的特殊的一面。
思想的种子播种下去，在我们看不到的地方生根，蔓延，无声滋长，这就是教育的力量。同一片土地中，不同的种子最终会长成不一样的模样。
请尊重创作，勿随意复制粘贴！ 在教书的过程中，作为老师对每个学生都一视同仁，希望他们通过学习可以获得自己想要的东西...
去年7月，一个做传统行业的朋友问我关于数字货币投资的事情，她说有朋友喊她私募某个数字货币。当时我很惊讶，因为她没有...
看到这个话题，很多人会想到求同存异这个成语。同，即共性，异，即个性。第一次接触这个词语，是周总理在1955年万隆会...
文学不同于科学，科学追求共性、普遍性；文学讲究个性、特殊性。西方文学的个性是模仿与写实，中国文学的个性是写意与抒情...
1.父母需要关注自己孩子的一些特点，读懂孩子发展的规律。 2.面对差异的孩子，要实施有差异的教育，得到有差异的发展...
上期我们谈到事物的个性与共性，了解了事物的共性与个性同时存在。所以说认识事物要从不同的个性中找出相同的共性，...
这几天都在思索“个例与共性”的关系。 记得哲学上是这样说“个性与共性”的“一、共性寓于个性之中,事物再怎么特殊,都...
有一首歌叫《我们都一样》，还有一首歌叫《我们不一样》，说明“我们”是一个矛盾的集合体，“我们”有很多相通的方面，同...
产品的共性与产品的个性是相对的，只有当对产品的共性有深刻的理解之后才能产生对产品的个性. 比如对于通讯工具这个产品...
物以类聚，共同的属性；物是特殊的，总有与其他事物相区别的特点。 总体的概括，具体的特点。 世上有树叶，却没有一模一...
本文标题：特殊与普通，个性与共性
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