114  人是环境和教育的产物

周末我抽时间看了一部伟大的纪录片《人生七年》。在过去的63年中，导演每7年拍摄一次，跟拍14位来自截然不同家庭背景的孩子，记录下他们的生活影像，期望通过这部纪录片探索：一个人出生的社会阶级，将在多大程度上决定他的未来。

这14位孩子有来自伦敦富裕地区的孩子，7岁就读《金融时报》等财经报纸；也有伦敦东区贫困家庭的孩子，在学校整天只知道嬉笑打骂；也有来自中产家庭的孩子，循规蹈矩地生活工作，被命运推着往前走。

看完之后，让我不免再一次感叹，人是环境和教育的产物。

片中最让我印象深刻的一刻，在第一季7岁的访谈中，那3个就读于贵族私立学校的孩子们，可以清晰地说出自己未来十几年的规划。

当镜头转到公立学校的孩子们，他们在课堂上吵吵闹闹，被问到对未来有什么梦想时，有的孩子竟然一脸茫然地问：“大学是什么意思？”

最后他们的成长路线也果然如他们所说，那些早早规划好了的人生正慢慢变成现实，而走一步算一步的孩子们在成年后也依然要为生存奔波。

这样扎心的现实对于我们穷人家的孩子，确实不免感到阵阵寒意。环境对于一个人影响是巨大的，和什么样的人在一起，我们就很可能变成什么样的人，我们不得不承认，阶层跨越难于上青天。

但好消息是，命运也有漏网之鱼，实现逆袭也不是完全不可能的，教育就是决定人生的另外一个关键因素。

片中唯一一位通过知识改变命运，成功实现跨越阶层的孩子，尼克，为普通的我们带来一丝希望。他虽然出生于穷人阶层，却依靠奖学金读完了私立寄宿学校，考取了牛津大学，最后移民美国，成为大学教授。

我们无法选择自己出生的环境，但能够选择要不要跳出先天环境的决心。尼克从7岁就很明确地说“我喜欢在城市里度假”。他不甘于在农村的生活，这也是他为什么不同于其他同等条件的孩子。

在她14岁时，接受采访都还有些迟疑不定，羞于面对镜头，但当他进入到大学后，21岁的采访名明显变得自信坦然起来，这是环境和教育这片土壤带给他的影响。随后他进入了科研领域的前沿阵地，始终坚持追求自己的梦想，过上了许多人向往的生活。

这样励志的故事在我们身边也不乏存在。比如我们所熟知的粥老师，刘媛媛等等，他们通过教育和自身努力改变了自己和家族的命运。虽然只有极少数人才能成功，但依然让我们在黑暗处看到一丝光亮。

作为成年人，我们或许很难再改变自己人生的大轨迹，但依然可以通过改变自身的认知格局，去影响改变下一代的命运地图，一起加油！