第一课分析图
一、案主提供的信息
1.案主信息：35，本科，贸易
2.画面描述：太阳出来了，两个小朋友摘花在树底下玩，大家都很开心。两个孩子并不是案主的孩子，就是2个好朋友。图中没有案主。
3.想解决的问题：找不到人生目标，不知未来怎么走。孩子的教育问题上也有很大的挫折感（两个孩子都喜欢赖床，大孩子不吃早餐，软硬不吃，陪做作业很容易发脾气，控制不住）
二、个人分析
1.整体:画面大小看起来还算适中，不会过大，也不小；画面不太对称，左边的画面比右边空，房屋局中，树在画面右边，且比较紧凑；铅笔作画，单一色彩；粗细适中；线条流程；整体整洁。
2.房子:画面中，房子大且在画面的中心，案主对家庭比较重视；屋顶整齐且有规则的线条，案主对人对事有自己的要求，屋顶呈网状，反映案主有压力或者对于家庭有一些自己的顾虑或看法；有两扇小窗，透露案主有些心理压力或者是担心；
3.树:在画面的右测，树冠呈圆形树冠较大，无树枝，无树根，案主可能最近比较压抑，精力被某件事所过多的吸引，可能是家庭教育方面吧；树干部分经过反复涂抹，案主可能有追求完美的倾向，或者掩饰过往的一面，案主画了地平线，案主边界感比较强。。
4.人:画面中，共有2个人，1个人正面，1个人侧面，代表一种陪伴，互动，案主可能希望自己的生活中有更多的陪伴，沟通；无耳朵，案主可能不太善于听取别人的意见，头发密，案主感觉到压力，无眼球，无鼻子，脖子细，案主存在想到做不到的情况。
5.其他：太阳居左上，可能受父亲的影响比较大；有光芒、笑脸太阳，案主心中向往着纯真与美好。
6.总结分析:整个画面看起来和谐、美好。同时，案主是个比较细腻的人，感性、对情感较为敏感，对未来有着向往和憧憬，看重家庭，但可能目前的家庭氛围和案主期待的还有些距离，存在焦虑不安的心态；做事可能会追求完美，自律，有自己的追求，目标感比较强。现阶段可能有一些压力，对于孩子和家庭会有比较多的要求和自己的想法，要求高，在孩子教育方面缺少自信，回避问题，但是对未来也有向往。
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