南阳市二十三小 王朋霞.
好教师→好学生→好学校.
一、认识教师专业化成长周期
.
二、用第一课影响刚入校的新教师
三、用“爱”的言行去熏陶影响身边的教师
四、用“微”策略培养影响身边 教师的专业成长
五、“微课题”——一场无声的革命
用你对教育的认识去影响他们 南阳市二十三小 王朋霞
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好教师→好学生→好学校.
一、认识教师专业化成长周期
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二、用第一课影响刚入校的新教师
三、用“爱”的言行去熏陶影响身边的教师
四、用“微”策略培养影响身边 教师的专业成长
五、“微课题”——一场无声的革命
用你对教育的认识去影响他们 南阳市二十三小 王朋霞
用你对教育的认识去影响他们 南阳市二十三小 王朋霞
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一个人在读书的时候遇到一位好老师是一生的幸运，一个学校有一群好老师则是无上荣光，一个国家有一批好老师则是民...
把自己种在教室里，这是北京海淀三小李虹霞老师的语言，她心中向往的教育应该去体制评价，去权威，去干预，给教育...
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