十二年一个周期，我已即将经历第三轮的最后一年。
在即将进入三十六岁的前段时间，因为工作关系，认识了公司总部同样为研发部门的同事。
相同的年龄，增进了熟悉感。虽然同龄，我们的现状却是天壤之别。他谈起读书、毕业、刚工作、为婚姻攒钱买房买车那段艰辛的经历，总是透着感慨，当然更多的是自豪。
它的出现，仿佛是生活要让我知道，我的同龄人现在是一种什么状态。给你一个参考、给你一个标样。
深入分析这个“标样”，才能知道自己这个试样，跟他云泥之别的根本原因所在。
（1）他是专才，在他深耕十几年的科研领域仍然热情高涨。
与之相比，我正好是学习的内容太泛泛。
就在刚才，读着他推荐的化学专业的书籍，才真正领悟《书都不会读，你还想成功》这本书里关于读自己工作相关的书籍的真正内涵。
读书确实是需要学习的，面对分析化学，一个中午过去了，我还停留在绪论的第三页。
一直以喜欢读书自居的自己，从来没有量化过自己的读书效率和内容。突然感觉自己一直在自欺欺人。
接下来，就好好计划、执行，一本接一本的专业书，读下去吧！
（2）对自己的工作充满热忱，不论苦劳，只论功劳（不关注过程，只关注结果——领导的思维）。
采用这样的思维方式，在工作过程中自然会劳逸结合，抓住影响80%结果的那20%的细节，看起来轻轻松松，却已运筹帷幄。
（3）为了尽家庭责任，为家庭创造更丰厚的物质保障，愿意远走他乡。
我总是为了陪伴孩子，勉强着在家门口工作，工作时间很长、工资不高，事实上陪伴孩子的时间也很少（要么时间太紧，要么精力不够）。
其实，父母身体力行就是给孩子最好的家教。积极努力得工作，孩子学习的时候自己也认真学习，比教育孩子多少话语都来的有用。
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