俗话说,“没有爱就没有教育”.作为班主任,在班级管理中要平等地对待每一个学生,为学生提供发展的舞台。学生的发展是多层面的,有的不擅长歌舞,却擅长书画;有的不善于言谈,却善于思考……因此,在每次班会课、思品课上,我都会为学生创造一种假设的情境,让学生自己思考、分析,自己组织语言表达,要求每个学生都来想一想、说一说,在说的过程中让学生进行评价、学习,在互相启发中激发他们的表达欲望。
俗话说,“没有爱就没有教育”.作为班主任,在班级管理中要平等地对待每一个学生,为学生提供发展的舞台。学生的发展是多层面的,有的不擅长歌舞,却擅长书画;有的不善于言谈,却善于思考……因此,在每次班会课、思品课上,我都会为学生创造一种假设的情境,让学生自己思考、分析,自己组织语言表达,要求每个学生都来想一想、说一说,在说的过程中让学生进行评价、学习,在互相启发中激发他们的表达欲望。
本文标题:有感
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