今天早上，听空中读书会的张老师领读了吴文君老师《正面暗示，让女儿爱上数学》这篇文章，我的内心依然隐隐作痛。一年前，在我生命中的贵人于老师的引领下，我看了吴老师写的《孩子，妈妈陪你慢慢长大》这本书。当我看到这篇文章的时候，吴老师暗示女儿的话如同一根根银针刺痛了我的心，让我那迷茫的心瞬间苏醒。从那一刻起，我再也不否定女儿的数学不行了。
女儿从小就很乖，是很多人眼中的优秀孩子。事实上，在我的眼中女儿也是非常优秀的。可是，我很少夸女儿，因为我担心女儿会骄傲。
女儿上小学的时候，当有人夸女儿：“你家孩子很听话，学习真好！”我总是费尽心机地挑拣个女儿的缺点。就比较各科学习后说：“我家孩子数学不好。”事实上，孩子不是数学不好，孩子数学在班级里数一数二，只是语文成绩更好，每次都考班级第一名，小学二年级写的文章不用修改就能发表在省级报刊上，十岁的时候，写了11万字的小说。这样作比较，我认为孩子语文成绩比数学好，所以就谦虚地说孩子数学成绩差。
孩子上六年级的时候，有一次数学成绩稍有退步，我批评她为何退步。女儿反驳我：“你都说的我的数学不好。”当时女儿的话如针扎般深深地刺痛了我的心，我才醒悟我伤了女儿的心。从那以后，我再也不当着孩子的面说孩子数学不好了。
记得女儿小升初的时候，我一位同学是女儿的监考老师，她对我说女儿不钻研难题，一遇到难题就放弃了。她提醒我要鼓励女儿钻研难题。当时我还没有学习家庭教育，我也不明白同学这句话背后的含义。我就提醒一下告诉女儿，遇到难题要多想想办法解决。
上了初中，女儿的数学老师告诉我，说女儿数学作业写好总是不上交，要给其他同学对了答案才上交，其实，那时女儿的内心是很害怕数学的，她生怕自己答案出错。在七八年级的时候，女儿的数学成绩也多次考满分，可我明显地感受到女儿对数学的恐惧。
到了初三，女儿在数学方面也下功夫，可是数学明显成了女儿的弱项。上了高中后，女儿更害怕数学了，接着连物理化学及地理等理科都说学不会。再接着就害怕学习，甚至害怕学校了。
当我去年开始学习家庭教育后，我才理解了女儿对学习的恐惧，更多的是源于我曾经对女儿暗示“数学差”的结果。
我的女儿原本是很聪明的，多才多艺，学什么会什么，在很多人眼里女儿都是优秀的，可是，她却是特别自卑，以至于到了高中后女儿觉得什么都不如别人，甚至认为自己特别笨。
幸亏我走上了家庭学习的道路，当我看到吴老师写的《正面暗示，让女儿爱上数学》的文章，因为吴老师的正面暗示，冉鑫安高一下学期数学总分160分，只考了60多分，到高二期末考试，数学考试总分130分，考了118分的好成绩。我终于明白我女儿对数学恐惧的缘由，是我对女儿负面暗示的结果。不过，幸亏我醒了。
我学习家庭教育后，不再否定女儿， 允许欣赏女儿，给到女儿正面的引领……现在女儿对生活充满希望和信心。一年多来，女儿也创造了我曾经意想不到的奇迹：女儿自学了美食；在网上签约了两部小说……
【原创】暗示的重要性
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