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面对校园欺凌,请亮剑!(五)

面对校园欺凌,请亮剑!(五)

作者: 9b4772a23c28 | 来源:发表于2019-03-14 02:06 被阅读73次

文章围绕4个主题来展开:

一,当面对欺凌时,孩子该怎么做?有什么技巧?怎么防止孩子被欺凌呢?

二,被欺凌的家长该怎么做呢?

三,欺凌者的家长该怎么做呢?

四,怎样才能成为一名有力的捍卫者呢?

一,当面对校园欺凌时,孩子该怎么做?有什么技巧?怎样防止被欺凌?

当面对欺凌者时,我们可以借助美国学校老师会在教学过程中教育学生,如果遇到校园欺凌时这么做:

1)勇敢地直视对方的眼睛,并告诉他“你这样做是不对的,老师知道了会批评你的”。(Tell them to stop.)

注意眼睛不要躲闪,心里再害怕,表面也要保持冷静。如果看对方的眼睛,心里还是害怕时,你可以看着对方的鼻梁,眉心,额头等位置。

2)逃离现场,不要让他们得逞。(Walk away).

如果有机会,一定要拔腿就跑。比如你可以眼睛看向另一侧并说老师来了,或者朝向有人的地方喊哥哥,你怎么来了?或者喊那边失火了!总之想好办法,分散他们的注意力,趁他们不注意,可以跑向老师的办公室的位置。或者你确定跑到哪个位置比较安全。注意不要跑向没有人的地方。学做一只机灵的小猴子。

3)跑不了的时候,保护自己,不提倡正面反击。(Protect yourself.)

要注意,不要激惹欺凌者,想办法和他们周旋,保护好自己。但当你的生命受到威胁的时候,一定要大声呼救或者反击。

4)告诉老师或者你信任的长者,寻求帮助不是软弱的表现。(Tell an adult you trust.)

再强大的每个人,也都有需要别人帮助的时候。世上也没有完美的人,每个人都会遇到困难。所以,如果遭受了校园欺凌,大胆的告诉老师或者你信任的朋友,以及父母。

5)找到一个安全的地方,不要跟欺负你的人去一些私隐的地方。(Find a safe place.)

注意不要因为害怕,就听从欺凌者他们的每一句话。也不要以为听了他们的话,你可以免去被欺凌。

6)和信任的伙伴在一起,结伴同行。(Stick together.)

平时不要老是一个人单独去某个地方。如果有需要,一定拉上几个信任的好朋友。

7)寻找新的朋友(Find opportunities to make new friends.)

鼓足勇气,平时多交接一些好朋友。和同学尝试说我很喜欢你,可以和你做朋友吗?我们可以一起玩吗?

二.被欺凌的家长该怎么做呢?

如果发现了孩子被欺凌的迹象,或者孩子告诉了你他被欺凌的事情,家长要注意和孩子沟通的方式以及沟通的每一句话的内容,以及语气。有的家长和孩子沟通的过程中就会很生气大发脾气,或者心疼孩子掉眼泪等等情况。这些不冷静的举动会导致孩子不信任,感觉你没有能力帮助他。对于学习过家庭教育的家长,和孩子了解情况时沟通起来可能会顺畅一些。

当你已经确定了孩子确实是遭遇了校园欺凌的时候,要冷静,保持理智,不能以暴制暴,不能自己去打别人家的孩子帮自己家孩子出气,更不能教自己家孩子打回去。但是有一种情况是可以打回去即:当孩子的生命受到威胁的时候,教孩子要正当防卫,生命才是最宝贵的。

当孩子告诉你,他遭受了欺凌时,家长先征得孩子的意见,问孩子对事情的态度,想怎么处理?然后也可以和校方沟通,学校和老师有责任帮助解决学生被欺凌的事情,也可以和校方对方家长三方在一起沟通,但是注意不要单独直接找欺凌者或者欺凌者的家长,尤其是不要让受欺凌的孩子再次面对欺凌者,再次经历恐惧和遭遇欺凌。双方家长也不要因为此事而引起冲突,导致事件恶化升级。

作为家长也不要训斥被欺凌的孩子,有的家长会觉得自己家孩子懦弱,或者训斥孩子,他们怎么不欺负别人就欺负你?!其实是孩子在错误的时间出现到了错误的地点而已(这一点前几集文章已经说过,在这里不在详细说了)。

还有一部分家长认为孩子被欺凌仅仅是孩子之间的小冲突,小矛盾不予理会。一般来说孩子被欺凌后,家长往往是最后一个知道事情的。孩子被欺凌是渴望得到家长的支持和保护的,特别是第一次被欺凌时,孩子告诉家长,家长的反应对孩子很重要,如果家长不能摆正态度去处理事件,就会给孩子留下心理上的创伤,甚至给孩子造成更严重的后果。

当得知孩子遭受欺凌,家长的表情,一言一行都会影响孩子,家长应该这么做:

1家长首先要沉着不沉默,保持冷静。这样孩子更有安全感,家长可以做积极的倾听,否则孩子会感到家长没法帮助他。

2确定孩子身体是否受到了伤害,并且告诉孩子,无论发生了什么,父母都爱他,会帮助他,支持他。如果欺凌涉及犯罪行为,必须报警。

3有的孩子可能不会告诉父母很多,父母这时候要给孩子说告密和告诉不一样。

4全身心关注孩子,理解共情孩子,仔细观察,并给予支持,鼓励,温暖的爱。

5听听孩子的意见,问问孩子想怎么处理,或者和孩子一起探索可供解决的方案。

6得到孩子的确认后,去学校找老师,相关管理人员商议怎么帮孩子解决问题。如果和欺凌者以及家长三方见面,要谨慎的考虑各种因素,以平缓的方式进行,并且确认每一方都能站在对方的角度来思考和解决问题。因为有的被欺凌者的家长,见到欺凌者或者其他人的父母,不免来气,在造成场面冲突就不太合适了。而且会给孩子带来再次伤害。

7.避免姑息纵容欺凌者的行为,也不要为其辩解。也不要急于代替孩子解决问题,因为孩子担心被打的更狠,家长要防止孩子再次受到伤害。不要采取躲避或者不理睬欺凌者。

家长要教育被欺凌的孩子,建立重拾自信。平时多给孩子鼓励和赞美,多认同孩子的优点,多多陪伴孩子,给孩子无条件的关注,多让孩子体验经历多种事情,多种场合。制造让孩子做决定的机会以及负责任的事情等等等等。此时的亡羊补牢,为时不晚。

三,欺凌者的家长该怎么做呢

家长可以观察孩子欺凌别人的信号,比如说孩子与家里的兄弟姐妹以及客人交往的过程中,是否有攻击性或者是破坏性,或者是不遵守制定的规则。或者发现孩子有比较多的零花钱,或者又买不起的新物品,多了很多礼物。或者孩子谈论其他同学时,是否突然语气很霸气强硬,或者孩子最近有没有诸如人生中出现的重大变故,失去或者不安这类的经历,这些与其他因素汇合,有可能会合成欺凌行为。

校园欺凌行为,被家庭,社会,学校和同伴教育深深影响着。

家长也可以对应自己家里如何处理问题和解决冲突的。如果家长遇到问题很情绪化或者使用暴力,那么孩子会模仿,会增加孩子的欺凌行为。多培养孩子的爱心,同理心,关心他人,说话温和,尊重别人,多替别人着想,培养孩子辨别是非的能力,多监管孩子的行为,在思想和行为两个方面进行改变。

如果发现自己的孩子去欺凌了别人,注意一定要让孩子认识到自己的行为,是欺凌别人,并且真诚的道歉,争取对方原谅,如果对方不肯原谅,也不要一直勉强对方原谅,而是要教育好自己家的孩子,过一段时间再去道歉。家长有义务和责任,严格监督自己家的孩子不再犯错。

另外当孩子参与欺凌他人的事件时,孩子也会假装出一种“委屈”、“被欺负”的样子,有的孩子生了真的会掉泪,歪曲事实,很会演戏,来蒙骗家长以免被家长批评,家长首先要保持理智,不能被表面现象蒙蔽了自己的双眼和大脑。

欺凌者的家长注意也不要攻击实施欺凌行为的孩子,不要给孩子贴上坏孩子的标签,而是要告诉孩子,行为是错的,也不要打自己家的孩子,以暴制暴,而让孩子效仿这种暴力行为,以至于让孩子表面服从,内心不服继续实施欺凌。

还有一些欺凌者,自己曾经被欺凌过。在心理学上,存在着一种“向攻击者认同”的现象,即那些被伤害过的孩子,有可能是效仿欺凌者,来摆脱自己无力无助的心理感受。因为比起做一个被害者,实施欺凌者反而是更令人容易接受的角色。然而很可悲的是,这种恶性循环会不断扩大、蔓延,会造成越来越多的悲剧。

有研究显示,欺凌者自身往往存在很多心理困扰,很多孩子甚至受到严重抑郁情绪的影响。但是令人难过的是,在当今的社会风气中,大多教人并不鼓励孩子,特别是男孩子去表达自己的情绪,不允许男孩子哭,而是说要坚强,男儿有泪不轻弹,或是为此向周围的人寻求帮助,而愤怒是少见的几种男性可以接受自己去表达的途径。因此,很多欺凌者只能通过愤怒和攻击来表达宣泄他们内心的苦恼。就像著名心理学家温尼科特所说的,很多孩子的攻击行为,其实可能是他(她)发出的求助信号。而作为成年人的父母,老师,从来没有明白,没有读懂。孩子最初的不良行为形成于家庭、显现于学校、危害于社会。

如果孩子早期的行为出现了偏差,作为父母或者老师如果能够了解到这种行为背后的真正需求,也许校园欺凌真的就不会再发生了,也许每个孩子都会过着一个快乐幸福的童年,还校园一片纯洁,明亮,温暖的校园。

网上曾经流传的一个视频。有个家长发现自己家的孩子欺凌了别人,就每天开车监督孩子上下学,家长开着车,让孩子上学,放学路上都跑步,这是一个觉悟高的家长,这样的举动值得点赞,把孩子欺凌别人的思想和行动扼杀在摇篮里,及时纠正,促进孩子身心健康的发展,是对社会,对自己,对孩子有益的举动,也是每个家长应尽的责任。

四,怎样才能成为一名有力的捍卫者呢?

首先家长要做好榜样。当孩子面对欺凌现场。告诉孩子好的做法是,保护被欺凌者,同时也不冒犯欺凌者,把重点放在被欺凌者身上。可以将被欺凌者带离现场,和欺凌者做朋友,邀请被欺凌者参加班里的其他活动。鼓励被欺凌者。

注意不要对着欺凌者大喊大叫,威胁,侮辱。也不要一个人向一群欺凌者的挑战。而是想办法拉来更多的人,或者去找老师,一起来帮助被欺凌者。(前面文章中有介绍粉红色衬衣事件,就是一个很好的支持被欺凌者的例子。)

如果发现欺凌者手上有利器,应当迅速撤离,并告知离你最近的大人。在保证安全的情况下,谨慎言行。冷静智慧的判断所处环境的危险性。也可以匿名写信给老师也是比较安全的方法。尤其是在欺凌者有可能会报复的前提下。

家长平时也要多多培养孩子独立能力和自信。培养孩子的同理心,多鼓励,多赞赏孩子。鼓励孩子多思考,判断。

希望孩子们做像一只聪明的小猴子,逢山开道,遇水架桥,心存善良,身有力量,度过有很多美好回忆的,如阳光般灿烂的校园生活!

希望我们每个人面对校园欺凌时,不做默默无闻的旁观者,学做一个捍卫者,展现出亮剑精神!

(完)

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