文/丘豸
近日，大约用了两周的时间筹备，我搞了一个阶段性的学生书法作品展。不管孩子们学习时间长短，只要拿过毛笔的都参加了。
写完后，我在走廊里把他们的作品全都展示了出来，并且逐幅拍照发到了群里，展示给学生的家长。这样做的一个目的是向家长做下汇报展示，一个是通过这样的形式提升小朋友们的自信心，激发他们的学习热情。
作品写完后，我逐一进行了点评。点评中，我多说优点，少提问题，也是一样的目的和出发点。好孩子么，都是夸出来的。
我还给他们提了一个很好的建议，希望展览结束后，把自己的作品标上日期，找一个纸箱或者塑料袋子，把作品收藏起来，积攒到一定数量的时候，我再给他们搞个人书法作品展。
我还建议他们到时候找他学校的班主任老师申请一下，在他们的学校里搞个书法展，一定会引起轰动的。
不少家长很支持我的建议，说我想得真好。有的小朋友不自信，问我说学校的老师能同意吗？我说只要一个老师希望他的学生进步，就会同意的。
展览布置好后，孩子们来到教室就在走廊里寻找自己的作品。找到了的那一刻，脸上就会露出甜美自信的微笑。
我这样做虽然有些辛苦，但一定会对孩子的学习起到激励和推动作用。既然如此，我何乐而不为呢？
部分学员优秀作品展示
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