《教育的情调》第六部分是《表扬和肯定的重要性》。
01表扬既可能带来积极的结果，也可能带来消极的结果。表扬应该是有意义的，而不应该是不加区别地给予的。
任何时候，分寸感都是很重要的。老师和学生之间也是这样的，老师应该采取怎样的表扬，对孩子是不是有积极的作用，都是一位老师，尤其是年轻老师所思考的。
02有时老师想要表扬某一个孩子，却无意识地把这个孩子推向了一种尴尬的情境。
对个体的特别强烈的表扬建议单独进行，在公共场合或者在班集体里，老师应该是理性的，沉稳的。这样学生接受起来比较容易，而不会一不小心成为全班同学的对照组，这样反而不利于孩子在集体中生活。
同样，批评也是如此。很强烈的批评建议私下进行，在面对集体时，建议就事论事，点到为止，不然会让人陷入情绪中而对改正错误本身却不重视了。
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本文标题：【读书】《教育的情调》读后感6
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