语音写作第9篇《张老师》
从小学到大学，我的作文，都得到过语文老师的喜欢，经常被老师当做范文，为全班同学朗读。
而我作文的启蒙老师，就是张老师。
他其实开始是我二姐和三哥的老师，当时我在上小学，知道上初中的二姐和三哥都是他的学生，张老师经常会夸他们学习好，常常为他们讲解考试的题目，推荐要读的书。
而我大部分时间，都是远远的看着他们，听二姐和她的同学讨论学校的事情，和要完成的作业。大人们都说张老师是一个尽职尽责的好老师，我一早都记在心里。
有一天张老师把我叫到他跟前，给了我一沓报纸，和几块饼干。他嘱咐我好好读一读那些作文。
我读了之后发现报纸上刊登的，都是学生写的作文。这些报纸给了我很大的启发，原来好的作文，是可以变成铅字的。我那时就有了一个愿望，我要把我的作文，发表在这样的报纸上。
从那以后，我常去张老师的办公室，和他借书，读他的报纸。张老师的家在外村，所以他星期一到星期五都是住在学校里的，周六才回家去。
张老师的小儿子小我几岁，老师对他要求很严格，必须每天练毛笔字，背古诗。我也跟着写起小楷，背张老师用钢笔抄写的古诗词，还时不时听他的讲解。
后来张老师成了我的语文老师，我就经常问他写作文的事。每次作文交上去，就盼着发作文的那天，看他的评语。记忆里他没有批评过我的作文，总会看见他漂亮的钢笔字，写下他喜欢的地方，写下他的看法，写下他期望的改变。
那时候每天一放学，我和几个同学都会跑去张老师的办公室，在那看书，做作业，也可以问问题。张老师和蔼可亲，总会认真听，仔细回答。不服的时候，我还会和他争论，他从来不烦，也不恼，更不会否定我的想法，只是说出他自己的见解。他是平等地对待一个孩子的思想，鼓励孩子们有自己的想法。
那是一段难忘的时光，可以沉浸在诗词书香里，可以和老师谈天说地，可以了解外面的世界，可以憧憬未来，更可以有梦想。
（完）
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