初学者，无论孩子还是成人，怎样才能开始讲英语？或者说开始用英语交流？本文先分析开始讲英语的条件，然后阐释如何学才能开始讲英语。
1 开始讲英语的条件
开始讲英语有三个条件：知道说什么，知道怎样说，有信心足以克服害羞和怕错心理。
1）知道说什么包括：要传递的信息，信息的英语表达形式。
知道要传递的信息要求理解能力：对当时情景的理解和对方说话的理解。前者涉及一般理解能力，后者还包括听力理解能力。如果听不懂对方说什么，也就无从知道自己要传递的信息。
知道信息的英语表达形式要求英语语言组织能力。首先要有合适的词汇（单词，词组，固定式）供使用，其次要有将词、词组、固定式组合成英语句子的能力。
2）知道怎样说指能清楚准确地说出来。这要求熟练调用发音器官，发音清晰准确。
3）条件三是克服情感影响。知道要讲什么，而且能准确流利地说出来，这份自信通常能克服害羞或怕错心理。
2 如何学才能开始讲英语？
根据上述条件可见，必须要有合适表达的积累和听、说能力的培养，初学者才能开始讲英语。
合适表达的积累要求所学能最大限度地用。贴近生活的语言使初学者可以在日常生活中使用所学。绘本的语言贴近生活，是初学者的理想材料。
绘本还有两个好处。一是绘本的图画让初学者了解故事大致内容，准确理解英语，同时结合实际生活体验体悟英语。二是绘本展现的故事就像粘合剂，将零散的单词、词组、固定式整合成一个整体，方便记忆，而且记得牢。
听、说能力的培养离不开大量听、说练习。听力练习如下：听绘本配套的参考录音，反复听，听不懂的对照原文，直到能轻松地听出每一个单词。这样就建立了声音和英语单词之间的联系。这个联系越牢固，听懂就越不费力；联系越多，听的能力就越强。
能轻松听懂之后要练习朗读，做到准确流利、充满感情地朗读。首先反复跟读直到能比较顺畅地朗读完整个故事，然后尝试独立朗读，录音，比较自己的录音和参考录音，发现不同之处，根据参考录音校正自己的朗读。静下心来用心比较自己的录音和参考录音，通常能发现不同，这方面孩子的听觉一般比成人更敏锐。反复练习直至达到目标。
最后一步是大量实践学和用之间的转化以建立自信。学后能准确用出来，才会有自信。这份自信只能通过平时大量练习逐步建立起来。学的时候就结合实际生活体验体悟英语，为在实际生活中用打下基础。学后努力创造机会在日常生活中用，比如自我对话，与家人朋友对话，写日记等等。通过这样边学边用的大量实践，才能在需要时准确流利地用英语表达自己的想法，也就实现开始讲英语了。
小结：
● 开始讲英语的条件：知道讲什么，知道怎样讲，有信心讲。
● 积累合适表达，绘本是理想材料。
● 听、说能力的培养离不开大量听力训练和朗读练习。
● 大量实践学和用的转化才能建立自信。
（完）
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