致良知线上正心班功课第37天
时间：2025年11月4日
地区：河北邯郸
志愿：自省，感恩，做一位致良知的印正者！
｜当｜下｜即｜未｜来｜
【自省 利他 致良知】
今日功课
1、读原文✔：2分
2、准时交功课✔：2分
3、日行一善✔： 2分
4、每日自省✔：2分
（1）时刻保持恩悲敬
（2）不抱怨，不说谎
5、读书践行心得✔:2分
学习阳明心学让我的内心更加笃定。不断地反思和觉察自己的行为。用所学更好地运用到工作和生活中。
我班有个孩子每次上英语课，总是跟英语老师对着干，老师说他，他也不服气。老师在上面讲课，他在下面小声说话。英语老师和他家长沟通后，家长说:“孩子就这样，我们也知道，但是没办法，我们不在家，他奶奶在家也是管不了他，老师就多担待点！”英语老师这样向我反馈的。作为班主任，我决定和孩子谈谈。
我找了个自习课，与孩子沟通。我先肯定了孩子优点，爱劳动，每天把教室楼道打扫得很干净，也很维护班集体，每当看到班级里卫生不干净了，他都主动打扫。孩子听到我对他的肯定后，连连点头。接着我说:“听你英语老师说，你在英语课上经常小声说话，怎么回事？”“英语我听不懂，觉得无聊，就想说话。”
“听不懂，的确很无聊，那咱说话后是不是就更听不懂了，你有没有想过，咱为啥听不懂呢，是没认真听，还是根本没有听？”
“老师，我就没有听”
“没听和听不懂是两回事孩子，下次课上咱就听老师讲，如果听不懂，咱课下可以问老师，咱就试着去听课，好吗？如果真听不懂，哪个地方听不懂，标下来，下课了问老师或同学。我相信你能做到。”他点点头，我同理了孩子，而没有一味地去批评教育他。只要我们坚信每个孩子都是向善的，有良知的，就要我们去引导和感化！
第二天上课，我问英语老师，孩子上课还说话吗？英语老师反馈说，比以前好了，有点改善。
只要孩子能改，就迈出了第一步！
今日总得分10分✔
理上明、事上磨、境上炼
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、践行、印证
做圣贤文化实践的榜样，
为社会做出实质性贡献。
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