《给教师的101条建议》读书笔记

  《给教师的101条建议》读书笔记

     

书目：《给教师的101条建议》

作者：美国 安奈特·L·布肖著

阅读内容：p20-p25

阅读书目：《给教师的101条建议》

      1.《五维突破互联网+教育》

      2.《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》

      3.《寄小读者》冰心

      4.《微教育日记》朱晓平

      5. 《浮生六记》 沈复

      6.《断舍离》山下英子

      7.《思维导读》 鸿雁编著

    8.《教育的目的》怀特海

      9.《我只愿面朝大海，春暖花开》海子著

      10.《园丁与木匠》美 艾莉森·高普尼克著

      11.《教学勇气——漫步教师心灵》美 帕克·帕尔默著

      12.《U型理论——感知正在生成的未来》。美 奥托·夏莫著

      13.《名师的起跑线——做好【明师】的五项修炼》刘忠伟著

      14.《给教师的101条建议》美国 安奈特·L·布肖著

阅读时间：2020年10月6日

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        建议三：我们应该在哪些事情上制定章程呢？任何事情，让学生背离了约定的章程时，要督促她们练习练习再练习。

        建议四：如果课堂像一个排演的非常好的合唱团，那么，谁也不会对举止不端，这些让人窝火的事情感兴趣，如果能积极地进行课堂管理，纪律便不再是什么难题。

        建议五：如果教师真正关注学生的成长，学生往往品行端正行为得体，他们也学到更多知识。贯彻“你还好吧”策略，要真诚，学生回答之后还可以接着说“哦，我这么问你，是因为今天你的表现有些不大对劲儿，不太像平时的你。”下一步你就可以直接接着上课。

      建议六：当你的面部表情告诉学生“见到你们我很开心。”学生会欣然接受你，接受你传授给他们的知识。想让他们成为快乐成功的学生吗？那么别忘了说上一声，“嘿！你好！”