教育与朗读

作者: 三门峡383何丽娜 | 来源:发表于2018-05-30 22:06 被阅读1次

今晚听了北师大的李文华教授《诵读的力量》,感受颇多,很多小细节上原来可以有更多改进和提升,大大提起整体的教学质量!

李教授结合教学实际,结合具体案例,具体讲解展示了“朗诵”的细节,感受到了朗诵的感染力。

朗诵是师生的情感沟通、表达与知识传递的一种极好的手段。我虽然是历史教师,平时也就仅仅关注上课的语言表达,声音感染力弱了一些,可以通过朗读提升课堂的感染力,提升学生的关注度!

李教授讲到了具体的教学操作的细节,比如朗读时气息的运用,明确文章读通顺、读熟练,更应该字正腔圆,声请并茂。其实朗读效果要好,必须要做好工作,比如了解诵读作品诞生的历史背景,明白作者表达内容的意义,最重要的要正确合理注入自己的情感!

通过自己的情感表达向听众传达会更富有穿透力和感染力,适当调整声音大小,使得表达抑扬顿挫,提升课堂效果!

感谢学习的机会,感谢李教授,要看效果,还要我在平时教学中多加体验与实践!

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