今天是参加“余映潮名师工作室第一次交流暨初中语文教学研讨会”第二天，又一次收获满满，并且增加了更多的美感！语文课如果没有美感就会变得枯燥无味，我是最不喜欢应试教育的，可是迫于无奈才把成绩提上日程。在我的人生字典里最最喜欢让学生们接受素质教育，最最喜欢“成绩是素质教育的副产品”这句话，也一直在追寻的路上探索。
而这两天我听的最多的一个字就是“美”，工作室六位老师给大家带来的是不一样的美感。今天，有我的女神焦老师上的一节课，可以称得上“最美”。我一边聆听一边感慨一边记录一边幸福，她的“美”是从内而外的，她的文化底蕴是深厚的，对于我来说是可望而不可即的。我只有远远地欣赏，远远地赞叹，远远地崇拜。
她的课堂总是那么有条理，题目《一事一议文章的三种结构》给人的感觉就特别高大上。三个学习活动更美:平行并列式、层层递进式、“先破后立”式？每一个学习活动中又穿插小活动，而这小活动也是特别有深度，特别有美感。“篇”的构思之美，“段”的构思之美，我怎么就是想不到如此总结呢？这就是站位，这就是格局，这就是高屋建瓴！
最喜欢她的“范文引路”，选的三篇文章都是有关“淄博烧烤”热点新闻，这可是刚刚出炉就被她发现并运用了的。就这一点，我们的差距就不是一般的。这三篇文章不仅有高度，而且特别美，她的引导更美。她属于研究型的老师，经常读书学习，钻研教学，可以说是教育专家。她遗世独立，是教学上的佼佼者，是我学习的榜样。
还有余老师的讲座，娓娓道来，高度、深度、厚度、宽度，都不是一般的。而且他的讲座我听的最多的一个词也是“美”，太多有关“美”词语，根本来不及记录，只好用手机拍下来。我都在感慨，到底从哪总结的啊！我怎么就是从来没有想过呢？专家就是专家，不是我们能够触及的。我想他更是一位热衷于学习和研究的，若不然他怎么可以出口成章？
这些“美”的背后是他们大家百倍的努力啊！为了这一节课，他们不知道熬了多少夜，我想每一位讲课的老师都是在用心用意为大家送上精神大餐的。若不然怎会有如此丰盛的“宴会”呢？感谢他们的付出，也感谢他们的引领，如果没有他们的引领，我根本不会如此有成就感。虽然两天很累，可是更充实，更幸福。
这几天我越来越感觉认认真真只做一名一线教师也挺美的，教学才是教师最大最根本的阵地。无论其他工作做的再好，教学不好其他一切没有任何意义。为此，我再次为自己定下目标，让自己的课堂深富美感，努力向优秀者看齐，努力突破自己的极限，遇见更好的自己！
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