房树人特训营第二天:
先总结一下今天的内容:看一幅画就像读一本书,首先是浏览全貌,苹果老师导入宝莲灯模型(整体印象-全局着眼-层层深入-统合整理)画的主题灵魂是最重要的,从画的全局分析整体印象,然后展开读厚,也就是一层层深入分析,最后把书读薄。
绘画时间:如果是和画者直接面对面画会从时间的长短上了解画者的情绪和心理,然后是绘画的顺序,先画哪部分代表最重视的是哪部分和最关心哪一部分。在整体图画中会有一些涂抹和擦拭的地方,涂抹哪里代表在哪里有情绪,整体涂擦就代表画者追求完美。
总:全局着眼
画面大小:过大以自我为中心,可能是一种攻击性倾向和过分自信倾向,对周围环境感知无力,但内心充满紧张、躁动倾向。强调自我存在,活动过度,可能有幻想或者好幻想、敌意。
画面过小:内向、自卑、焦虑不安;环境适应不良,活动少,有退行倾向。可能有环境低落倾向。可能缺乏安全感感,可能自我防御。可能是一种良好的自我控制。自尊心弱、自我无力感、害羞、有些精神动力不足。
画面大小适合(占用画纸的2/3左右):自我认知比较好,有一定的自信心。人际交往比较顺畅,环境适应良好,自我控制良好。
画面位置:格鲁尔德空间图可以看出偏左代表母性原理,代表过去和内向,也是一个被动型的領域,过去有过创伤。偏右代表父性原理,代表未来和外向,是主动朝向生存和发展的領域,也代表游子对土地的乡愁。
线条特点和颜色更加细致地看到一幅画的内心深处,这些只能运用到练习中慢慢去熟悉。
下面开始分析一幅画
【心灵画坊】10天房树人特训营3/20
整体印象:简单 空虚
绘画时间:需不详,但从简单的画中可推测时间偏短。说明画者有些急性子,也有可能在防御着什么。
顺序:不详
涂擦:人物身上有涂抹加重,涂抹主要在孩子身上,可能对孩子的教养方式上出现了困惑,导致有一些焦虑情绪。
总 全局着眼
画面大小:虽然不小于九分之一,但也比正常的小了很多。画者可能内向、自卑、焦虑不安;环境适应不良,活动少,有退行倾向。可能有环境低落倾向。可能缺乏安全感感,可能自我防御。可能是一种良好的自我控制。自尊心弱、自我无力感、害羞、有些精神动力不足。
画面位置:房子在中间,是一个比较重视家庭的画者。人在右边,代表画者还是比较积极的,理性的,对未来充满希望的。只是孩子画在了夫妻中间,说明家庭教育意识有待提高,夫妻关系有待改善,有可能因为过于关注孩子,而忽略了夫妻之间的亲密关系
线条特点:力度适中,不轻不重线条柔和,画者性格温柔,情绪平稳,有耐心,但有时候犹豫不决,是个老好人。
色彩分析:无色彩














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