课堂观察4个字，新的听评课模式，在其他地方已经推行了好几年。我们，趁着国培的春风，跟着林凑荣教授的脚步，终于也开启了进校活动的节奏。
课堂观察有三个环节，课前会议，课中观察，课后会议。由于我们到的有点迟，项目校的老师对此也不是很熟悉，因此，我们应该利用扎实的课前会议，来填补昨天培训不到位的缺。然而，今天由于时间关系，我们的课前会议开的不是很扎实，我怕影响后期效果，所以，耽误了他们几分钟的课堂时间，我们进行了讨论，然后，我们便开启了制作量表的环节。
为了让我们的观察数据更加真实，准确，我们选择了三个观察量表。2人一组。
我们三位帮扶教师，每人带一个，这样可以保证在过程实施中，能够做到信息同步。
下午，我们完成了早晨的数据汇总以及第二天的课程说课，然后我们又针对量表进行了新的完善，虽然只有简单的几个点，然而，我们今天开启了量表制作的第一步，相信以后，自己能够尝试更多的。
面对新生事物，大家还是有排斥心理的，毕竟，谁都愿意平躺，过着按部就班的生活，不喜欢被推着走，然而，当外界发生了变化，我们还继续闭门造车，势必会落伍的。
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