现在新闻上不时爆出熊孩子闹的新闻，从几岁的小孩到十几岁的少年，虽状况各有不同，但总体上几乎都是“缺家教”造成的，也就是说，熊孩子大多是因为家庭教育的缺位而造就的。
家庭教育的重要性不亚于学校教育，甚至大大超过学校教育。随着教育的产业化，学校教育承担的“育人”这个责任已经被相关各方集体的解除了：学校乐于宣传自己的师资力量和孩子考试成绩、家长觉得老师没有资格来教自己孩子做人、老师觉得自己的收入只跟教孩子知识相关。但在学校教育的“育人”这个职责被各方共同默契解除的情况下，家庭教育同时发生了大幅度的滑坡，而这种情况几乎普遍到大家都没有察觉的程度。
家庭教育的缺位，有多种多样的原因，但几乎跟中国的经济发展变化均高度相关。中国经济近几十年的快速发展，造就了农民工、暴发户等群体，几乎每一代人、每代人里的不同群体都被经济发展这巨大的洪流深刻的改变和塑造着。
在2010年前，因为中国经济发展而产生的两个比较大的群体是农民工和暴发户。农民工子女家庭教育缺位的问题更多的是生活所迫，在此不多说，而前几年常见于报端的各种问题富二代则是暴发户群体家庭教育缺失的典型。作为富裕家庭，按常理有更多的资源投入子女教育，但因为这部分家长自身对教育重要性的无意识，对待孩子只给予充足的物质条件，而忽视其人格发展。这部分富二代虽问题很多，但确实是其父母造就的，别说一个孩子，一个人格不健全的成年人也未必能应对好大量的财富。在这个时期，你会观察到一个较为明显的现象就是，父母为老师或知识分子的孩子在成绩等各方面较其他群体的孩子优异，这跟这部分孩子的父母在家庭教育上有能力有时间付出更多有很大关系。
步入2010年后，改革开放已有30多年，在改革开放后出生的人也有30多数，大多都步入了为人父母的行列，而他们的孩子按常理不超过10岁（20多生孩子）。这些人中有一个不得不说的群体就是大学生，自1977年恢复高考后，大学生这个群体逐年壮大，每年上大学的学生在同一拨人的比例越来越高，从最初的天之骄子到如今的普通上班族，这反映了我们国家知识的巨大发展，知识的稀缺性大为下降。分析好这个群体对理解当下中国的家庭教育情况有非常大的帮助。
在知识稀缺的年代，凭大学生这个身份就可以获得很多的资源和发展机会，所以老三届出了很多如今各行业领军人物，这部分人本身已处于上流社会。
其次就是大学生这个群体里的知识精英，这部分人靠自己的努力改变了自己的命运，对教育的重视程度最高，也是高价学区房最大的推手。最大多数则是普通的大多数，这部分人对孩子的教育态度比较多元化，有拼命给孩子好的教育资源的，有自身自律比较差，跟孩子一起玩游戏的。
俗话说的“龙生龙、凤生凤、老鼠的孩子会打洞”，仔细思考之后你会发现，这句话可能并不仅仅指的是遗传因素对孩子的影响，更多的或许是后天家庭教育对孩子的影响。就像英国的纪录片《看不见的阶层：14人的56年》展示的那样，通过对这些人一生的跟踪记录，发现只有一人改变自己的命运，得出的结论是：对于大多数人来说，你的父母是什么阶层，你基本上也会处于什么阶层，处于上层的其后代大多是上层，处于中层的则抗风险能力一般，有较大的不确定性，处于底层的基本上其后代仍处于底层。但不必为此感到悲观，就像全球复杂网络研究权威、美国物理学会院士巴拉巴西在《爆发》一书中提到的一个观点：人类行为的93%是可以预测的，而剩下的7%无法预测的人则改变了世界。这给我们了一个启示：世界上永远存在这样一类人，他能够超越自己的家庭、血缘、环境，他能够挣脱时代对他的束缚，让世界另眼相看，这一类人被称为英雄。
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