2018年3月28日，听了张教授的有关《讲师的自我认识与生命关怀》受益匪浅！
周三我们学校进行了舞蹈课程的第一课。孩子们非常的兴奋与激动。里面有一些是我们舞蹈社团的老团员。这其中有一些是我的老生，她们以前没有参加过专门的舞蹈训练，有些是今年刚加入的。看到以前的团员从中锻炼了自己的胆量、提升了自己的气质与形体，他们参加舞蹈社团的目的是想了解中国文化，想学习中国舞，从而能够锻炼自己的胆量。
其中有个叫刘俊宏的小男孩。2016年我是他的班主任，英语和舞蹈老师，第一次看到他时觉得他十分腼腆！2017年下半年我休产假了！时隔一个学期，感觉他的变化非常大，他变的非常大胆，也变得非常善于表达和表现自己！
就在当天学校派来了专业摄影摄像师为我们拍摄我的一节舞蹈课。他表演了C哩C哩，他那刚柔并济的动作以及踩着节拍的专业性吸引了众人的眼球。这就是我最大的收获。那么这种变化是如何发生的呢？记得2016年他第一次参加社团活动的时候，我就发现他非常有舞蹈细胞！于是我把他留下来跟他谈心！他告诉我他只要听到音乐🎵就喜欢跟着节奏跳起来！他非常热爱舞蹈！我鼓励他只要你愿意学，就一定能学好！于是每次的舞蹈课他都非常认真也非常出色！同时在日常的学校生活里，我会关心他的一切，包括他的家庭情况，他与同学相处的情况，学习中遇到的烦恼和困惑！课后还跟他以及班上的同学一起玩游戏！关注每个孩子的动态，走进他们的内心世界！成为了他们学习上的好老师，生活上的知心姐姐！
正如张教授所说，教师自我认识和生命关怀，来源于日常生活中持续的修养功夫。教师的自我成长，作为一生的功课应该从琐碎的日常生活中去寻找，从而实现自我价值。教师作为陌生人，如果教师认为自己处在一种完成时，是固定的，就像他们面前的桌子或者他们身后的黑板一样，那么他们是无法让学生学习，真正的思考，或者学会学习的。好的教师应该作为探雷员，教师和好父母，每天都在地雷阵中探路，让这种紧张，促使自己向越来越广博的爱敞开心胸，这是一种通过超越我们内心的紧张，为了学生和孩子们的最大利益，来解决这些两难选择的爱……
要成为一名好的老师。我们必须养成一种既依赖又不依赖于他人反应的自我感。必须去走进每一个学生的内心世界，走近他们，和他们交朋友，成为他们的知心姐姐，就像关爱自己的孩子一样，去关爱每一个同学和学生。学会关心，学会关爱。
Because we are family !
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