01能力要用“将来进行时”
其实也就是基于现在自身已有的基础，预估未来自身的能力增长值。能力增长值的多少与对自己正确评估后的信心和学习力有关。
首先，不能在不真正了解自己的情况下就靠着所谓的“自信心”大包大揽，将领导指派的任务都接过来，最终的结果很有可能是吃不了兜着走。
其次，很多人害怕去干没做的事情，在我看来很大程度上，也是因为这些人连手头上的事情都不能全力以赴，然后交出让人满意的答卷，又怎能指望他们能很好地完成以后的任务？
所以，给我们的启示就是：借助现有工作对自己有个客观的评估，在工作中不断提升自己的学习力和自信心。
02坚持“愚直地、认真地、专业地、诚实地”工作
其实这与中国古语“静坐常思己过，闲谈莫论人非”不谋而合。
作为教师的一员，在以后的发展道路上，也是需要去评职称，那么有竞争的地方，就会有江湖。到时可能会人人自危，但我认为：不可在闲聊中虚耗自己有限的精力，而更要把精力用于工作本身，精心修炼提升自己，就像蜗牛爬上金字塔，靠的是认真，专注地完成每天的爬行任务，如果和其他蜗牛一样，每天抱怨金字塔太高了，又怎能坚持到最后和雄鹰看到一样的风景呢？
03敢于“走别人没走过的路”
要敢当第一个吃螃蟹的人，但可能又有人会说了，枪打出头鸟，但正如古典老师在《跃迁》中提到的头部效应，只有努力去探索未知的领域，努力成为其中的第一个人，那么所有的优秀资源，优秀人才，甚至是你之前心心念念的不可多得的东西，都会朝你涌来，你可以尽数拥有。
所以，事无大小，抓住其中一点，努力探索，从中发现未知的领域，毫不犹豫地进行下去，最终会有意外惊喜等着你。
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