步入社会后，我们不管是通过阅读学习，还是参加一些培训班。往往在读的时候或者培训的时候感觉收获颇丰，但是为什么不过一周就又打回原形呢？

我们要先了解下学习的三个原始陷阱

把重复性的事变成习惯

很多行为在日常生活或者工作中，慢慢的被固化下来。最终形成我们的习惯，好的或是不好的。这有助于我们人类更好的节约思考，减少能量的消耗。但是这种最终被固化下来的行为又阻碍我们接受或者学习新的事物。

容易被幻想达成所欺骗

有一些书籍介绍，要在开始前想象成功。另外也有一些介绍如何制作手账。这对我们克服拖延以及缺乏动力有一定帮助。但是也常常让大脑认为已经成功，而开始放纵享受。

大脑不是硬盘

从小，我们的学习多以知识的记忆为主。步入社会后，还是延续这样的学习方式。看到自己觉得有用的就开始收藏，对于书籍和培训，也在死记硬背。这种把大脑当作硬盘的现象比比皆是。我们的大脑更具优势的是思考，而我们的记忆常常会受到外界环境的影响，最终产生错误的记忆。

致用性学习的三个步骤

第一步：明确学习的目标

学以致用，就是为了实际应用而学习。那么你一定是有一个需要解决的问题，无论是提升某一项技能还是解决一个问题。

所以，在学习前一定要问自己，对于接下来的学习我需要解决什么问题？问题一定要具体，能用一句话描述出来。

例如：通过PPT课程的学习，在一周内，能独立制作逻辑清晰，简洁、美观的汇报PPT。

在学习的过程中，你可以实际动手去做，在做的过程中认证所学。这样你不会担心工作没有时间学习，学习又不能完成工作。

第二步：要事第一和学习边界

首先，要参照《高效能人的七个习惯》之三-----要事第一。对于工作中急需解决的问题，或者最核心的问题做排序。从而确定你要有效学习的内容以及范围。

其次，要确定自己的学习边界。不同岗位对于同样的技能要求也有所不同。如果你是一名培训师，那么要求你做PPT的水平和作为一个员工工作汇报所掌握的PPT水平一定是有所区别的。

作为培训师，要能独立立题、立纲、立节，并能结合实际案例制作一套完成的培训PPT。而作为一名员工，只要逻辑清晰、准确的阐述自己的工作总结及计划就可以了。

第三步：刻意练习

在工作中，不仅仅要学习并在工作中应用。还要严格按照所学去验证其是否有效。这就要求我们要做到严格按照其方法执行。只有这样，你才能验证方法是否有效。而不是在纠结是方法有问题，还是你没有用好方法。

总结：

我们经常会掉进三个原始陷阱：重复、幻想、死记。

解决的三步法：

1、明确目标：给自己提一个要解决的问题。

2、要事第一：确定权重，并明确学习边界。

3、刻意练习：严格遵守其给定方法，验证所学。