错别字

几十年前，边·疆地区的村级小学老师大都是半瓶子醋水平，持小学毕业文凭也是有可能的，大多是从农民中选择有点文化的人，可能今天一个人还在地里干活，缺老师了，明天摇身一变就变成了教师的事，是常有的。

所以那个时期的孩子，基础知识大多不太扎实，特别体现在书写上，没有笔顺笔画的教学，大多是照猫画虎，老师稍一疏忽，或者以讹传讹，出现错别字的概率很大。

有很多字都是在以后的学习和工作中逐一发现的。

鼻子鼻，发现这个字写错的时候，已经二十岁了。老师在作文本的右侧用红笔写了一个的正确的“鼻”，我拿到本子，脸刷地红了，觉得那个大大的字特别刺眼，觉得很没面子，于是照着老师的字在下面写了好多个准确的字，班长看到了，说，你这有点撒气的感觉呢。其实，更多是对自己撒气罢了。

工作之后，专门准备了个小本子，放在中间抽屉里，遇到不认识的或误读的字就写在上面，每隔一段时间拿出来读一遍，因此认识了不少字，如沆瀣一气，纠正了不少错，如埋怨的man不是mai等。

会认字不一定会写，后来也陆续 发现了一些低级错误，比如美丽的美，先写上半部分再写“大”字，而“善”字中间的竖是一体的。“延安”的“延”中间最后一笔是竖折，而“装卸”的“卸”左边最后一笔则是提等等。