一个早读，两节四班的课，一节五班的课。
四班早读进去早一点，任务落实到位，清晰，效率还不错。诗歌赏析大部分同学还是能够默写出来。
五班最近反倒显得略沉闷，熊早上竟然还在吃鸡蛋，但是有时候又觉得骂他好像也没有什么用处，对于他，还是应该以鼓励为主，明天要要好好说说他。从他那个书写来看，这个小孩心太浮躁了。
第一节上课五班在讲《陈涉世家》，第二节主要讲了几篇有代表性的写人记事的文言文，再黄皮书上找一篇文章让他们在周四的时候进行出题对比阅读，可能会对写人记事型文章了解得更加深入。这个事情在明天上课之前解决。
4班上课的时候，还是有几个人没把作业补齐。在把他们站到后面之后，我突然体会到，骂人也许用处并不大，用事情来教人，让他体会到怎样会得到老师分关心，怎样做会让他得到好处，那么他自然就会去做。这个问题在后续的上课过程中，还应该逐渐去体会。
今天下午去上课的时候，想了一些诗歌赏析的复习方法，还是分类，但是课文还是要独立复习，全部杂糅，学生可能没有那么高的水平，毕竟现阶段，学生的主要目标还是把句意理解清楚。
明天早上继续复习诸子百家，诸子百家复习的时候主要是以默写和大概理解课文内容和主旨为主。
明天 作业要少布置，明晚五班讲一下做的病句专题或者是中绿的前面部分题目。看情况吧，如果我实在太累了，就让它们对默写的答案和看小王子。四班的话，也一样，我认为四班好像晚上的精神要更好一些，所以四班还是上课，把听写放到星期四早上第一节课吧。
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