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系统思维1:系统的三要素

系统思维1:系统的三要素

作者: 小学生伊文 | 来源:发表于2018-11-24 15:36 被阅读83次

1.简单问题 vs 复杂问题

我们生活中有很多问题是简单问题,只需要考虑简单的因果关系,然后对应的解决就可以了。

比如说。我现在饿了,因为我一天没吃饭了,这就是简单问题,解决方案也很简单,吃一顿就行了嘛。再比如说我现在特别困啊,因为最近压力比较大,休息也没休息好,睡眠不足。这也是简单问题,休息一下,放松一下,睡个好觉就能解决。

但是也有一些问题是复杂问题,不是简单的因果关系。

这时候如果用简单的因果关系去解决,就会出现问题,甚至可笑。比如说中国足球的成绩不好,足协的一些官员就提议说让中国队去踢中超,提升中国的整体作战的能力。这就是想用因果关系线性思维,去解决复杂问题的思考方式。

再比如身体、学校、公司、国家、经济体系,都是系统。

2.复杂问题的简单界定

如果用简单因果关系思考的方案,总是无法解决问题,那么这个问题可能就是复杂问题。

看上去很简单的问题,但是总是无法从根本上解决。这种问题其实还蛮多的。比如说每个人都有拖延症,也知道这个不好,但是反复也找不到好的方式解决这个问题。

拖延症问题看上去很简单,就是拖着不去做嘛,那解决方案呢,那就去做嘛,对吧?如果真的这么简单,为什么那么多人都无法克服这个问题呢?

3.系统的三个要素

元素。

比如公司这个系统,员工就是元素,然后员工组成不同的部门,也算是元素,办公场地,办公设备也是公司的元素。

元素是系统最基础的,也是最容易看见的,但是可能并不是最重要的,因为元素都是可以替换的。员工换了公司还是在公司,场地换了,设备换了公司也还是这个公司。

关系。

不同的员工,不同的部门之间有着各种各样的关系。不同的员工,不同的部门之间如何协作,共同完成一个任务。就是这个系统的关系。

元素可以计划,但是关系大多数时候是不变的,所以对系统来说关系的重要性比元素更大。要理解一个系统运作机制,关键也是要理解这个系统的关系结构。

功能。

功能就是所有元素和关系作用在一起可以达到一个什么样的目的?比如说学校的功能就是培养学生教给学生知识,教给他们学习的能力,公司的功能就是,提供产品和服务,创造价值,获得利润。

4.系统的作用

输入——系统——输出

评估一个系统,主要看输入,输出还有功能。比如说学校这个系统,他的输入就是学生,经过学校这个功能之后,变成了拥有更多知识的学生。如果一个学校能够帮助学生更好的获得知识、提高能力,那么这个系统就是一个更好的系统。

5.系统的两种反馈

理解系统有一个非常重要的概念就是反馈回路,所以反馈回路就是系统的输出会反过来影响系统的输入。

反馈回路分正反馈回路和负反馈回路。

正反馈回路,可以简单理解为一个放大器。

我之前讲过复利,复利就是一种典型的正反馈回路。

比如说学习知识,通过学习可以掌握更多的知识,而掌握更多的知识之后,对于学习新的知识也会有促进的作用,所以学习就是一个反馈的回路。

比如说投资也是,投资赚到的钱,可以帮到你赚更多的钱。

负反馈回路,可以简单理解为一个调节回路,让系统处在一个均衡的状态。比如说税收系统就有点负反馈回路的意思,对于越富有的人会征收更多的税收,以保持相对的平衡。

一个系统中经常可能会有很多个正反馈回路和很多个负反馈回路。要解决这种复杂的问题,就需要找到其中最关键的回路。可以起到牵一发而动全身的效果。

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