据案独怀古

第一次站上讲台，第一次听着朗朗书声，第一次望着操场上湛蓝的天空踮起脚尖怀想，第一次从笔端一字一字的流出锦绣文章，第一次望着台下的五十几张稚嫩的脸庞希望教他们写出一首秀丽的方块字。有许许多多的第一次，身份转换之间，不知道多少个春夏秋冬早已在指尖悄悄地溜走，不变的却是讲台上对秦砖汉瓦的向往，对唐诗宋词的热爱，对《红楼梦》的崇拜，对《西游记》的迷恋。希望带着学生感受大漠孤烟的雄浑，感受怒发冲冠的激情，感受大江东去的气势，感受陶渊明“不为五斗米折腰”的气概，感受屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解···这，大概就是我作为一个普通又平凡的教师最为耀眼的理想吧。

清晨，在绵绵细雨中被熟悉的起床铃声吵醒，校园里飘荡着孩子们朗朗的读书声，伴着树梢的小鸟，整个校园生机勃勃。第一次的教师会议，站上神圣又庄严的讲台，孩子们那纯真的笑容告诉我们艰苦而又有趣的生活，还有他们对未来美好的憧憬和远大的理想。

下午，一弯水渍从试卷纸上沿着翻折过的痕迹晕染开来，循着水渍的纹路而去，叫人在乌黑的墨迹尽头毫无保留地贡献了一个鲜红的叉。

半页翻篇，东倒西歪的字符像淅淅沥沥地细雨在眼前跳跃，头脑中闪烁的是万千呼之欲出却又云遮雾绕的思绪。日子是不管人的情绪的，无论你愤怒，生气，烦躁，还是焦虑，怨恨，不满，亦或是满腹牢骚，日子总在时间翩翩中不紧不慢地一页页翻过。

似乎好久都没听到“哗啦啦”的翻书声了，那一如万斛倾泻，叫人好不爽快的麻利！取而代之的却是沉重似百年檀木撞击着千钟壁垒的沉闷之声，忧从中来，平白无故地替人泣下，悲伤蚀我心怀。

我一时想不出用哪个词来形容是最确切的，可总该相信生命的桎梏点无法绑得住任何一种守恒着的信仰的力量吧。

每念及恩师“功不唐捐”之训，便想起“素心不可易，即事多所欣”。

虽然还未到收获成果的时候，但是过程却也应该是快乐而有所得的。大概痛快地做自己的事，方能有“即事多所欣”的感觉，否则精神上无以相继，便只能是久在樊笼里。一个人的精力有限而潜能总是无限，累的腰酸背疼却又无人问津时尤爱以“量力守故辙”来宽慰自己，可等到忙的不亦乐乎时又想起“即事多所欣”。老舍说，人人有可笑之处，自己也非例外，人寿百年，而企图无限，根本矛盾可笑。

想想最现实的人生也是最高妙的哲学，理理生活的线头，继续“据案独怀古，为事诚殷勤”。