高二，物化生、政史地、艺术。成了学生思考的焦点，家长发愁的焦点。
物化生政史地，可以根据自己平时的成绩，选择。或者是看文理，自己的语文功底，我选择了物化生，因为感觉自己的叙述能力和记忆力，都不在线。
做为一名学生，做事的时候，看着像个大人。但是实际上又有几个懂得、会做决定的。
上课的铃声，一如既往的响起，声音还是那么沮丧。班主任迈着他那震耳欲聋的脚步越来越近，在好奇心的唆使下，大部分人都有抬头望望门口影子的习惯。
我的成绩在中间，也是在大学和技校之间徘徊的一分子，更是老师重点动员的人，动员我学艺术。
我五音不全，六律不通，学音乐，肯定不行。
我虽说不是身宽体胖之人，但也是个大风来了扶着电线杆站着的人，身高，在班里一般占据第一二排座位的人，所以健美操？体育是没戏了。
上学十几年，天天抓笔杆子，画笔就是多了几分色彩。所以我被划入了美术动员生的名单。
学习美术，有几个是有天赋的。有天赋也不会现在才发光。所以我只能保持一颗勤能补拙的心态去学习美术。但是有的同学从上小学就上课外艺术班，我再怎么夜以继日，也比不过人家十几年的白加黑啊。
打电话咨询父母。父母如果有文化，就不去用力气挣钱了。最重要的是，父母不会跟自己一辈子的，上小学，是因为离家近，地理位置帮忙决定的。高中，是自己的成绩决定的。到这了，父母早就想撒手不管了，更何况还是选择题，万一做成了判断题。N年以后，自己再后悔，那就麻烦了。
“学，是给你自己学的，你只要上，我们就供。”父母一句话解决了N年后的无悔。
教室里，有一半学生报了艺术。我熬成了一块难啃的骨头，班主任把我叫到办公室，开启了长达一个世纪的教育引导。说来说去，就是不想让我错过本科，现在有跳板，就抓紧用。
我拒绝了老师的好意。
因为，我觉得我能行。
事实证明，我做的决定是对的。
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